7．熊健同學(xué)到舅父家做客，看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示商標(biāo)，還嗅到一股臭味．熊健向舅父解釋：
（1）這包化肥是氮  肥，能促使莖葉生長茂盛，葉色濃綠．
（2）每袋化肥中含該營養(yǎng)元素的質(zhì)量至少為17.15 千克．

分析 （1）含有氮元素的化肥屬于氮肥；
（2）化肥的質(zhì)量×氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=氮元素的質(zhì)量．

解答 解：（1）硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥；
故答案為：氮；   
（2）每袋化肥中含該元素的質(zhì)量至少為：50kg×34.3%=17.15kg．
故答案為：17.15．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對硝酸銨這種化肥的成分的認(rèn)識，以及根據(jù)化學(xué)式計(jì)算的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱試管；②的儀器名稱酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，收集氧氣可以選擇裝置D或E；
（3）若選擇C裝置制取氧氣，與B裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（寫一點(diǎn)即可）
（4）工業(yè)制氧氣是物理變化（“物理”或“化學(xué)”）
（5）用E裝置收集氧氣，如何判斷已收滿，結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)中，前一種是單質(zhì)，后一種是氧化物的是（　�。�
A．紅磷、氧氣B．氫氣、五氧化二磷C．冰、氧化汞D．鎂條、氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動：
（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能單獨(dú)作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母）
A．過氧化氫（H2O2） B．氯化鉀（KCl）   C．高錳酸鉀（KMnO4）
原因是氯化鉀中無氧元素．
（2）裝置連接，所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：

儀器①的名稱是分液漏斗；儀器②的名稱是錐形瓶；
儀器③的名稱是試管；儀器④的名稱是水槽；
實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取O2應(yīng)選擇圖1中的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該實(shí)驗(yàn)要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：A．顏色  B．可燃性  C．溶解性  D．密度，必須考慮的是CD（填字母）；用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選用C、D中的C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．能用E收集的原因是氧氣不易溶于水，開始收集的時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用E裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意集氣瓶底部留一些水．
（3）氣體檢驗(yàn)：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，說明加熱也能加快過氧化氫產(chǎn)生氧氣的速率，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實(shí)驗(yàn)①中無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氧化鐵能加快過氧化氫的分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．液態(tài)氧C．二氧化碳D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．“SO2”表示的意義有
①表示二氧化硫這種物質(zhì)  ②表示二氧化硫由硫元素和氧元素組成③表示一個(gè)二氧化硫分子 ④一個(gè)二氧化硫分子有一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．四氟乙烯（化學(xué)式為C2F4）是常見的一種物質(zhì)，可用于制家用不粘鍋的保護(hù)膜，它還可能成為未來的人造血液，作為血液的替代品．根據(jù)四氟乙烯的化學(xué)式，你能得到哪些信息？（請寫出兩條）
①四氟乙烯是由碳、氟兩種元素組成；②一個(gè)四氟乙烯分子由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氟原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．碳十氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣十氧氣
C．酒精十氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳十水D．氫氣十氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）圖1為簡易凈水裝置，小卵石、石英沙的作用是過濾，其中活性炭的作用是吸附．
（2）圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物和混合物的區(qū)別．
（3）圖3為簡易水電解器，電解水的反應(yīng)表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，A 管中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（4）水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同．

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