6月5日是“世界環(huán)境日”,下列做法有利于環(huán)境保護的是
A.大力發(fā)展火力發(fā)電 B.垃圾就地焚燒
C.污水處理后再排放 D.提倡多開汽車
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西河池卷)化學(解析版) 題型:探究題
(8分)小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質。他們決定對白色物質的成分進行探究。
【提出問題】這種白色物質是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性
③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設】小紅認為:白色物質全部是氫氧化鈉。
小明認為:白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認為:白色物質還有可能是_____________________。
【實驗驗證】
他們取白色固體,加水溶解配制成溶液,標記為溶液A,以備實驗使用。
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅。小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為小紅的實驗不能得出這個結論,理由是_______________________。
(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實驗:取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產生,再次認為自己的猜想是正確的。但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論,理由是__________________。
(3)小明認真總結了小紅的實驗,也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確。
【反思拓展】
(1)廢液處理:實驗結束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時,溶液中的溶質除了酚酞外,還含有__________(填化學式)。
(2)雜質去除:要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是__ __________溶液。
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科目:初中化學 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:?????
在實際生活中,下列用途與其化學性質無關的是
A. | 用食醋除熱水瓶中的水垢 | |
B. | 用擦酒精的辦法給發(fā)熱病人降溫 | |
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 用純堿發(fā)面蒸饅頭 |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(新疆卷)化學(解析版) 題型:填空題
下圖是A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線圖,請回答下列問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度是 克。
(2)當A物質中混有少量B物質時,通?刹捎 的方法提純A物質。
(3)將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑的量不變),三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是 (填字母)。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(新疆卷)化學(解析版) 題型:選擇題
善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng)。下列事實和相應的解釋正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 切洋蔥時可聞到刺激性氣味 | 分子之間有一定的間隔 |
B | 金剛石堅硬而石墨很軟 | 碳原子的排列方式不同 |
C | 水是由氫元素和氧元素組成的 | 水分解生成氫氣和氧氣 |
D | 黃銅片比銅片硬 | 合金的硬度一般比純金屬的硬度小 |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:填空題
(8分)A—J都是初中化學常用的物質。其中B、E、H、J是單質,其余均為化合物,氣體C可用于滅火。它們相互間的轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請回答下列問題:
(1)寫出物質D、J的化學式:D ,J 。
(2)“氣體C→B”的轉化過程,在自然界中稱為 作用。
(3)反應①的反應條件 ,其基本反應類型 。
(4)寫出反應②的化學方程式: 。
(5)若要實現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉化,物質I必須滿足的條件是 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質的溶液,需要加入其他試劑才能鑒別出來的是
A.NaOH NaCl KNO3 MgCl2
B.NaOH NaCl HCl FeCl3
C.Na2SO4 BaCl2 HCl K2CO3
D.Na2CO3 H2SO4 HCl Ba(NO3)2
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題
將少量下列物質分別放入水中,成分攪拌,不能得到溶液的是
A.蔗糖 B.食鹽 C.酒精 D.面粉
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州貴陽卷)化學(解析版) 題型:探究題
通過化學實驗,可以體驗探究的過程,也可以從事實中得出結論或規(guī)律.分別設計簡單的實驗,完成下表內容,達到實驗目的.
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1) | 燃燒條件之一:需要可燃物 | ||
(2) | 稀鹽酸呈酸性 | ||
(3) | 化學反應中不通過燃燒也可獲得熱量 |
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