15．一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/gX26212
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C．乙中含有兩種或兩種以上元素
D．該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為1：4

分析 化學(xué)變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，利用質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量X；根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)為生成物、質(zhì)量減小的物質(zhì)為反應(yīng)物，判斷反應(yīng)的發(fā)生情況．

解答 解：由表中信息可知，丁物質(zhì)的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是20克；乙物質(zhì)的質(zhì)量增加為生成物，生成的質(zhì)量是25克；丙物質(zhì)的質(zhì)量不變故H物質(zhì)不參與反應(yīng)．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是5克．
A、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、丙物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，丙物質(zhì)可能不參加該反應(yīng)，也可能為反應(yīng)的催化劑；故B錯(cuò)誤；
C、甲和丁反應(yīng)生成乙，乙物質(zhì)為反應(yīng)的生成物，故乙中含有兩種或兩種以上元素，故C正確；
D、該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為：5：20=1：4，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運(yùn)用，還要求學(xué)生具有會(huì)從圖表中挖掘出有效數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列是有關(guān)自來(lái)水及其凈化的問(wèn)題，試回答：
（1）區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是肥皂水；
（2）高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體．目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化處理領(lǐng)域，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式為Ca（ClO）2．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為了預(yù)防碘缺乏疾病，主要防治措施是在食鹽中加碘，這里的“碘”應(yīng)理解為（　�。�
A．元素B．分子C．單質(zhì)D．離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物種中，屬于純凈物的是（　　）
A．大理石B．食醋C．液氧D．錳結(jié)核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．從組成分類(lèi)來(lái)看，KNO3不屬于（　�。�
A．化合物B．氧化物C．硝酸鹽D．鉀鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片[保健藥品，主要成分為：維生素C（C6H9O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）]溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生．同學(xué)們對(duì)該氣體的成分進(jìn)行如下探究．
[猜想與假設(shè)]小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)物維C泡騰片和水中不含氮元素．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2和CO易燃易爆，且CO有毒．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
[得出結(jié)論]（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有CO2．
（2）由實(shí)驗(yàn)②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是⑦②⑧（選填序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用如圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為a端．（選填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)鑒別所用的試劑，正確的是（　　）
選項(xiàng)目的所用試劑
A區(qū)別軟水和硬水肥皂水
B區(qū)別N2和CO2燃著的木條
C除去CO2中的CO水
D除去FeSO4溶液中的CuSO4銅粉
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案