下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是（　�。�
A、水銀、硬水、水
B、紅磷、冰水混合物、干冰
C、氮?dú)狻⒖諝�、氯化�?/span>
D、冰、不銹鋼、乙醇
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念進(jìn)行分析判斷．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的．
解答：解：A、水銀（Hg）是由汞元素組成的單質(zhì)，硬水是由水以及溶有較多鹽的混合物，水是由氫、氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，故符合題意．
B、紅磷是由磷元素組成的單質(zhì)；冰水混合物都屬于化合物；干冰是固態(tài)二氧化碳，屬于氧化物，故不符合題意；
C、氮?dú)馐怯械亟M成的單質(zhì)；空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等組成的混合物；氯化鉀是化合物，故不符合題意；
D、冰是水的固態(tài)，屬于氧化物；不銹鋼屬于合金，屬于混合物；乙醇是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物；故錯誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的分類，按題目要求的物質(zhì)分類順序依次分析選項(xiàng)中的每一種物質(zhì)，若有一種不符合題意即排除．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖分別表示氫原子、碳原子和氧原子．根據(jù)模擬圖回答：
上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
；此變化的微觀實(shí)質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)基本類型 B．化學(xué)與生活
①化合反應(yīng)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
②分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑
③置換反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑
④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O		 ①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡
③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭
C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 D．化學(xué)中常見的“三”
①用10 mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉		 ①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②合金、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果公司使用正己烷清洗液晶顯示屏造成了多名員工的身體受到不同程度的毒害，正己烷的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于正已烷的敘述錯誤的是（　　）
A、正己烷的分子是有毒的
B、正己烷分子由碳、氫兩種元素質(zhì)量比為36：7
C、正己烷的化學(xué)式為C6H14
D、正己烷是由多原子分子構(gòu)成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
序號 樣品成分 所選試劑 操作方法
A KCl（MnO2） 水 溶解，過濾、洗滌、干燥
B Na2CO3（NH4HCO3） / 加熱至質(zhì)量不在減少
C NaCl（KNO3） 水 溶解、降溫結(jié)晶、過濾
D N2（O2） Cu 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì)，方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖示判斷回答下列問題：
（1）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

（2）t1℃時，60g a的飽和溶液中含有a物質(zhì)
 
g
（3）a、b的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，析出的晶體質(zhì)量是a
 
b（填“大于”、“小于”、“無法判斷”）
（4）a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)?div id="msai0u6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．

（1）如圖甲表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線．請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：
①圖甲圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照圖2中的
 
（填甲或乙）圖所示進(jìn)行的．
②曲線上M點(diǎn)表示
 
．
③向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)?div id="2k0i0yu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止，共用去稀鹽酸20g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果精確到0.1%）．
（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是
 

 
．
（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在編號為A、B、C、
D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，
再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃）24℃34℃46℃54℃54℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素
 
．
交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
 
（填燒杯編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近幾十年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而產(chǎn)生溫室效應(yīng)，試回答：
（1）溫室效應(yīng)的危害有哪些（兩條）？
（2）如何減緩溫室效應(yīng)（兩條）？

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同步練習(xí)冊答案