決定元素化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.核外電子數(shù) B.中子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)
【考點(diǎn)】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)可知,元素在形成化合物時(shí),一般金屬元素失去最外層電子,非金屬元素得到電子,從而都滿足最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),即在化學(xué)變化中最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì).
【解答】解:元素的性質(zhì),特別是化學(xué)性質(zhì),與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切.原子的最外層電子少于4個(gè)時(shí),容易失去電子;多于4個(gè)少于8個(gè)時(shí),容易獲得電子;最外層為8個(gè)電子時(shí),元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定.
故選C
【點(diǎn)評】元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切,核外電子的得失決定元素的化學(xué)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( �。�
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
B.蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧出現(xiàn)
C.鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射
D.碳在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
沐浴在陽光下的綠色植物悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要化學(xué)變化──光合作用。該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物中,屬于單質(zhì)的是_____(填化學(xué)式),屬于氧化物的有_________、___________(填化學(xué)式);該反應(yīng)將__________能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物中的化學(xué)能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是( )
A.隔絕空氣
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.清除可燃物
D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后.某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 和 不變.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
有大量氣泡冒出 帶火星的木條復(fù)燃 | 0.2g | 溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的 .
(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法正確的是( )
A.硫?qū)儆诮饘僭?/p>
B.硫原子的核電荷數(shù)為16
C.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
C.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
D.含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能說明分子在不斷運(yùn)動著的是( )
A.
炒菜聞到香味 B.
壓縮空氣
C.
酚酞由無色變?yōu)榧t色 D.
濕衣服晾干
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