A. | 可用濃硫酸干燥氨氣 | |
B. | 可選用實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置來制取氨氣 | |
C. | 只能用向下排空氣法收集氨氣 | |
D. | 多余的氨氣可排放在大氣中 |
分析 根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性考慮收集裝置,并結(jié)合題目所給信息回答相關(guān)問題.
解答 解:
A、氨氣溶于水顯弱堿性,能與硫酸反應(yīng),可用濃硫酸干燥氨氣,故錯誤;
B、實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取,屬于“固體加熱型”,制取二氧化碳不需加熱,屬于“固液常溫型”,所以二者制取氣體的發(fā)生裝置不同;故錯誤;
C、氨氣密度比空氣小,易溶于水,所以可用向下排空氣法收集,正確;
D、氨氣有刺激性惡臭氣味,排放到空氣中會污染空氣,應(yīng)凈化處理,故錯誤;
故選C.
點評 本題主要對裝置的選取方法和氨氣的性質(zhì)進行了考查,明確石蕊試液的變色情況才能正確解答,同時滲透了對學生環(huán)保意識的考查.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼和生理鹽水屬于純凈物 | B. | 液態(tài)氧屬于氧化物 | ||
C. | 乙醇屬于有機物 | D. | 雞蛋、水果屬于蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3是復合肥料 | |
B. | 殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中 | |
C. | 磷肥能使作物根系發(fā)達,抗寒耐旱 | |
D. | 化肥能提高糧食產(chǎn)量,施用越多越好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增大可燃物的熱值 | B. | 降低可燃物的著火點 | ||
C. | 提高空氣中氧氣的含量 | D. | 增大可燃物與空氣的接觸面積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合金的熔點一般比各成分金屬低 | |
B. | 水滅火的原理是降低可燃物的著火點 | |
C. | 電解水產(chǎn)生的氧氣、氫氣質(zhì)量比為8:1 | |
D. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨能放出氨氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凈化后的空氣是純凈物 | B. | 氧氣的質(zhì)量占空氣質(zhì)量的78% | ||
C. | 空氣是混合物 | D. | 空氣是幾種元素組成的純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鞍山采石茶干 | B. | 老任橋牛肉 | C. | 懷遠石榴 | D. | 黃山燒餅 |
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