4．能證明分子可以再分的事實是（　　）
A．水結(jié)成冰B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣
C．水蒸發(fā)D．水汽化

分析 能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分說明該變化必須是化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化

解答 解：能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分說明該變化必須是化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化．
A、水結(jié)成冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；
B、電解水能生產(chǎn)氫氣和氧氣，有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、水蒸發(fā)變成水蒸汽，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；
D、水汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯．
故選B．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分必須是通過化學(xué)變化來證明．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖是教材上部分實驗的裝置圖：

（1）圖一實驗用于測定空氣中氧氣的含量．下列判斷和認(rèn)識正確的是①②④⑥（填序號）．
①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一；②實驗前應(yīng)夾緊止水夾；③紅磷的用量不會影響實驗結(jié)論；④點燃紅磷后，應(yīng)迅速塞緊瓶塞：⑤將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論；⑥反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)冷卻至室溫再打開止水夾
（2）圖二實驗中在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．
（3）圖三實驗試管甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣（填名稱），電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）圖四實驗中，通過增減砝碼和調(diào)節(jié)游碼，天平達(dá)到平衡，然后將鹽酸和碳酸鈉粉末混合，充分反應(yīng)后．天平指針偏右（填“左”或“右”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．按物質(zhì)的分類方法，前者包含后者的是（　　）
A．純凈物、混合物B．純凈物、化合物C．化合物、氧化物D．單質(zhì)、化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)下表中元素和根的化合價，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
元素和根的符號FeOCO3
化合價+3-2-2
氧化鐵Fe2O3，碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．CO2氣體（HCl）        將氣體通過澄清石灰水后干燥
B．Fe粉（Fe2O3）          通入足量一氧化碳?xì)怏w加熱后冷卻
C．CaO（CaCO3）          將固體高溫加熱至質(zhì)量恒定后冷卻
D．KNO3溶液（K2SO4）     加入適量硝酸鋇溶液后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中接觸到“高鈣奶”、“碘鹽”、“加鐵醬油”，這里的鈣、碘、鐵都指（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．X、Y的原子都有三個電子層，最外層電子數(shù)分別為6、3，則X、Y形成化合物的化學(xué)式為Y2X3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2008年8月8日奧運會開幕式上，使用的火炬燃料是丁烷（化學(xué)式C4H10），燃燒時火苗高且亮，下列關(guān)于丁烷的描述錯誤的是（　　）
A．丁烷是由碳、氫兩種元素組成
B．丁烷中碳和氫元素的質(zhì)量比是2：5
C．一個丁烷分子中含有4個碳原子和10個氫原子
D．丁烷的相對分子質(zhì)量是58

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用量筒量取一定體積的液體，若俯視時讀數(shù)為20mL，則實際量取的液體的體積（　�。�
A．大于20mlB．小于20mlC．等于20mlD．三種情況都有

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同步練習(xí)冊答案