(2011•梧州)我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.下列變化不包含化學(xué)變化的是( )

A.離離原上草,一歲一枯榮

B.大河上下,頓失滔滔

C.古今將相在何方?荒冢一堆草沒(méi)了

D.宮闕萬(wàn)間都作了土!

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)提出下列環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池③提倡使用一次性的發(fā)泡餐具和塑料袋④提倡使用手絹,減少餐巾紙的使用⑤分類回收垃圾.其中你認(rèn)為可以采納的是( 。         

A.①③⑤           B.①②③⑤         C.①②④⑤         D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省東部分校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是

A.空氣 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)南市商河縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為了研究CO2的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置

(提 示:濃硫酸具有吸水性,能把氣體中的水蒸氣吸收而除去),試回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)先檢查裝置A的__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,所用的藥品名稱是_________________和稀鹽酸,要收集干燥的CO2可采用的裝置組合是_______________(填字母),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在__________,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿。該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)原理是:(寫化學(xué)方程式)

(3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是_______________,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,

發(fā)生變化的原因是(化學(xué)方程式) 。

(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,這說(shuō)明二氧化碳__________________。

(6)繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳緩慢倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上期末練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題

某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究,以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧化合生成的CuO,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是

(2)為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

a.甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的C裝置,裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍(lán),證明生成了水,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接 裝置(填編號(hào)),所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷,要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,應(yīng)采取的措施是:

c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè) 裝置.

(3)結(jié)論:經(jīng)過(guò)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,

(4)如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•衡陽(yáng)縣期末)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鎮(zhèn)賚縣期末)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不需要用到的儀器是( )

A.燒杯 B.集氣瓶 C.膠塞 D.酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省泰安市東平縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•東平縣期末)N(NO2)3是科學(xué)家近年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.請(qǐng)計(jì)算:

(1)N(NO2)3中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為 ;

(2)N(NO2)3中氮、氧元素的質(zhì)量比為 ;

(3)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是

(4)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 (填字母).

A.N2O3 B.N2O5 C.N(NO2)3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市通州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是地殼中部分元素含量示意圖,其中“a”代表的是

A.鐵 B.鋁 C.氧 D.硅

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同步練習(xí)冊(cè)答案