20．在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與CuCl2反應(yīng)的物質(zhì)有BaCl2（舉一例，寫化學(xué)式）

分析 根據(jù)題意，選擇的物質(zhì)是在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與CuCl2反應(yīng)，據(jù)此結(jié)合鹽的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答．

解答 解：選擇的物質(zhì)是在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與CuCl2反應(yīng)，硫酸鹽中鋇不溶，則可選用氯化鋇溶液，能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，氯化鋇溶液與氯化銅溶液不反應(yīng)，氯化鋇的化學(xué)式為：BaCl2．
故答案為：BaCl2（合理即可）．

點評 本題難度不大，熟練掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．二氧化碳與我們息息相關(guān)．
（1）科技人員正在研究用碳酸水澆灌溫室大棚中的植物．這種方法除有助于提升大棚溫度外，還有哪些優(yōu)點？碳酸水分解會增加大棚內(nèi)二氧化碳含量，促進植物光合作用（答一條即可）．
（2）自然界二氧化碳的來源途徑有化石燃料的燃燒（任寫一點）．
（3）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，請寫出一條你能做到的消耗二氧化碳的方式或途徑：植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．3月15日起，浙江省實施新的碘鹽含碘量新標(biāo)準(zhǔn)：碘鹽中含碘量從每千克35毫克將至每千克25毫克．這里的“碘”是指（　�。�
A．碘原子B．碘分子C．碘元素D．碘單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．實驗室有氧化銅和鐵的混合粉末，為提煉其中的銅，進行了下面實驗，實驗流程如圖所示：

（1）分離得到溶液C的操作名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）寫出步驟Ⅰ中鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）溶液A中金屬陽離子有Fe2+、Cu2+．
（4）上述步驟II、Ⅲ（填步驟編號）所包含的反應(yīng)可體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗方案的設(shè)計中．不正確的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別氧氣和氮氣
B．用水鑒別NH4NO3、NaOH和NaCl三種固體
C．用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液
D．用高溫煅燒法除去氧化鈣中混有的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)就在我們身邊．從一氧化碳、銅、氯化鈉等物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）食鹽主要成分是NaCl． 
（2）常用作導(dǎo)線的是Cu．
（3）造成煤氣中毒的物質(zhì)是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：
（1）a點溶液中大量存在的離子有鈉離子和氯離子；
（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g；
（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（4）計算恰好反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．我們生活中處處可見化學(xué)的蹤影，下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．葡萄釀成美酒B．冰塊變成水C．面包等食品變質(zhì)D．木材變成木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．食鹽是“五味”之首，工業(yè)生產(chǎn)食鹽常經(jīng)粗鹽提純而得，在提純粗鹽過程中不需要的操作是（　�。�
A．蒸發(fā)B．溶解C．吸附D．過濾

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