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20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g，分別加入到四只各盛有50g水的燒杯中，充分溶解后的情況如下表所示，該溫度下有關(guān)說法正確的是

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
未溶解固體的質(zhì)量/g	4.2	2	0	9.2

A. 所得四杯溶液都是飽和溶液

B. 丁溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 20℃時四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：�。炯祝疽遥颈�

D. 所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

練習(xí)冊系列答案

總復(fù)習(xí)測試系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗與探究活動，請你參與。

Ⅰ．制取氣體并驗證氣體性質(zhì)。

（1）寫出儀器a的名稱：______。

（2）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，裝置C可以收集氧氣，這是因為氧氣具有______的性質(zhì)。

（3）裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質(zhì)。

①檢查裝置B的氣密性的方法：______。

②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是______；若盛放氫氧化鈉溶液，則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。

Ⅱ．在老師的指導(dǎo)下，興趣小組同學(xué)多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應(yīng)。

（4）小明進(jìn)行如下實驗：將收集滿CO2的兩支試管（相同規(guī)格）分別倒立在水和NaOH溶液中，輕輕晃動試管，產(chǎn)生了如下圖所示現(xiàn)象。

①小明根據(jù)______，判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②甲實驗的目的是______。

（5）小菁同學(xué)取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH計測定溶液的pH為13.5，通入二氧化碳一會兒，測得溶液的pH為11.2，繼續(xù)通入二氧化碳，再測得溶液的pH為9.2，溶液的pH降低的原因是______，該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

（6）小菁根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征，設(shè)計了另一個實驗方案。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
______	______	CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市連江縣2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)尿素[CO（NH2）2]的說法正確的是（　　）

A. 尿素的相對分子質(zhì)量＝12+16+14+1×2×2＝46

B. 尿素是復(fù)合肥料

C. 尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比＝12：16：14×2：1×4＝3：4：7：1

D. 尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式＝×100%

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏英才學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）請以表2中序號Ⅰ為示例，填寫序號Ⅱ、Ⅲ中的空格：

項目序號	舉例	物質(zhì)類別間的相互反應(yīng)	物質(zhì)類別間的相互轉(zhuǎn)化
Ⅰ	BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl2	鹽1﹣鹽2	鹽→新鹽
Ⅱ	寫出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式：____	酸﹣鹽	酸→____
Ⅲ	寫出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的化學(xué)方程式：____	堿﹣____	堿→新堿