【題目】海南省生產(chǎn)水果椰子，椰汁和椰肉都可食用，椰子汁清如水，且相當清甜、清涼解渴．椰汁中含豐富的維生素C（化學式為C6H8O6），維生素C是一種抗氧化劑，能保護身體免于自由基的威脅．請回答下列問題：

（1）維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_____．

（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為_____，其中碳、氧元素質(zhì)量比為_____．

（3）44g維生素C中含有_____g的氧元素．

【答案】3：4：3 176 3：4 24

【解析】

（1）1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，則維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是6：8：6＝3：4：3；

（2）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得維生素C C6H8O6相對分子質(zhì)量為：12×6+8+16×6＝176；

維生素C中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（16×6）＝3：4；

（3）44g維生素C中含氧元素的質(zhì)量= 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有些焰火火藥中含有硝酸銅，硝酸銅是藍色斜方片狀結(jié)晶，其在燃放時發(fā)生如下反應2Cu(NO3)2 2CuO＋O2↑＋4NO2↑。已知相同狀況下氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。同學們利用下圖裝置對該反應展開探究。下列說法正確的是

A. 該實驗可以推導出 NO2 能支持燃燒

B. 試管中的固體會逐漸變黑

C. 該實驗的生成物都是氧化物

D. 試管中的固體加熱后質(zhì)量會減少，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的

B. 碘的相對原子質(zhì)量為127，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

D. 碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）圖中標有a的儀器名稱是_____。

（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），試管口略向下傾斜的原因_____，反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室用鹽酸和鋅粒制取氫氣，反應的化學方程式為_____。若將B裝置改進為C裝置，其改進后的優(yōu)點是_____。若用E裝置收集氫氣，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”）。若要除去氫氣中混有的氯化氫，則D裝置中可放入的試劑有_____（填字母）。

A氫氧化鈉溶液 B碳酸氫鈉溶液

（4）如圖F，甲瓶中充滿二氧化碳，乙中液體是水，實驗前K關(guān)閉，將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，打開K，觀察到乙中_____的現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用正確的化學用語填空：

（1）氖元素_____；（2）3個氮原子________；（3）四個氧化鋁分子_________；

（4）三個亞鐵離子________________；（5）硝酸根離子___________；

（6）氧化鈣中鈣元素的化合價____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合圖示回答問題

（1）在確定實驗室制取氧氣的化學反應時，不需要考慮的因素是_____（填字母序號）。

a 原料中是否含有氧元素 b 原料的產(chǎn)地

c 實驗裝置是否容易裝配 d 實驗條件是否容易控制、實驗操作是否安全可靠

（2）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用圖1中C、D發(fā)生裝置，D與C相比優(yōu)點是______________，收集二氧化碳可選擇______________（填裝置序號）。

（3）實驗室中制取氯氣，圖2中H處為制備氯氣的裝置，應該選擇圖1中的______________（填裝置序號）；M裝置的作用是______________。

（4）已知：CO2和SO2既有相似性也有差異性。請回答相關(guān)問題：

氣 體

CO2

SO2

制備

石灰石

Na2SO3與70%硫酸

相似性

溶解性

能溶于水

易溶于水

與澄清石灰水反應

二者都產(chǎn)生白色渾濁

差異性

與KMnO4溶液

不反應

氣體被吸收，溶液逐漸褪色

①化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成__________（填一污染名稱）的主要物質(zhì)。

②實驗室制取CO2的化學方程式是_________________。

③可用Na2SO3與70%硫酸常溫反應制備SO2，制備SO2的發(fā)生裝置用_________________（填圖裝置序號）。

④將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是_________________，SO2溶于水發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以二氧化碳為例，回答下列問題。

（1）認識物質(zhì)的性質(zhì)

注：裝置的氣密性良好，整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響，且圖2中產(chǎn)生的氣流較緩慢。

步驟Ⅰ．用20mL 的注射器先抽取10 mL水，再抽取10mL CO2 (如圖1)，封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12mL刻度處。說明在室溫下10mL水約能溶解____mL CO2；

步驟Ⅱ．如圖2，三通管橫放，打開儀器a(填寫儀器a名稱____)的活塞，觀察三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是____；

步驟Ⅲ．取下圖2中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)生的化學反應方程式是____。

（2）認識物質(zhì)的獲取方法

如圖3所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開K1，待液體全部流下，立即關(guān)閉K1，觀察到____，說明碳酸鈣與稀鹽酸反應生成了二氧化碳。用化學方程式表示燒杯中發(fā)生的化學變化____；

充分反應后，打開K2，使液體全部流入錐形瓶。觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出，最后有沉淀生成。則流入錐形瓶中溶液溶質(zhì)成分是____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是“粗鹽中難溶性物質(zhì)去除”的實驗操作示意圖：

A稱取5.0g粗鹽 B量取10mL水

C 過濾 D蒸發(fā)

（1）儀器a的名稱_____；

（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是_____；

（3）操作B中還需用到的儀器是_____；

（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____（填序號）

A 過濾速度慢 B 濾紙破損 C 雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液

（5）操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣，寫出除去氯化鈣的化學方程式_____；

（6）圖中部分操作有錯誤，其中會導致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是_____，說明引起偏低的理由_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)。A是胃酸的主要成分，B、C組成元素相同，D是鐵銹的主要成分。它們的相互關(guān)系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答。

（1）A和D反應的化學方程式是_____。

（2）C物質(zhì)的用途（寫出一種即可）_____。

（3）A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式是_____。

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