17.下列對化學反應類型的判斷,錯誤的是( 。
A.2H2S+SO2=3S↓+2H2O(復分解反應)B.CO2+C $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  2CO(化合反應)
C.2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑(分解反應)D.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+C(置換反應)

分析 化合反應,兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”;置換反應是單質(zhì)和化合物反應生成單質(zhì)和化合物;復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應類型;分解反應,一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結為“一變多”.

解答 解:A、該反應不是由兩種化合物反應,生成另外兩種化合物的反應,不屬于復分解反應.故A說法錯誤.
B、多變一屬于化合反應,故B說法正確;
C、一變多的反應屬于分解反應,故C說法正確;
D、單質(zhì)和化合物反應生成單質(zhì)和化合物,故D說法正確;
故選A

點評 抓住四種反應的特點,根據(jù)反應前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一還是一變多是單質(zhì)還是化合物”對所發(fā)生的反應進行類型判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)可用金屬和稀鹽酸反應直接制得的是( 。
A.FeCl3B.ZnCl2C.CuCl2D.AgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是一種化肥的標簽,請根據(jù)標簽上的有關內(nèi)容回答下列問題:
(1)碳酸氫銨是一種氮肥,氮肥中的“氮”指的是B(填編號).
A.氮氣    B.氮元素     C.氮分子
(2)從保存和施用方法中可知該化肥的物理性質(zhì)是:碳酸氫銨易溶于水.(答一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.對于某些離子的檢驗及結論一定正確的是( 。
A.加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32-
B.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C.加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍,一定有NH4+
D.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.探究與實驗題
某化學興趣小組設計的實驗裝置如圖所示,既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫出儀器的名稱:A分液漏斗;B錐形瓶.
(2)當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是b(填序號).a(chǎn).大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣    c.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是在裝置II中裝滿水后再進行制。
(3)當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中正確的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,把濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒并攪拌
B.用排水法收集氣體時,當有氣泡出現(xiàn)時應立即進行收集
C.用托盤天平稱量物體時,稱量物放左盤,砝碼放右盤
D.氫氣還原氧化銅時應先加熱試管,后緩慢通入氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.對某物質(zhì)進行試驗:(1)能與堿反應生成鹽與水;(2)該物質(zhì)的水溶液能與鐵反應生成氫氣;(3)該物質(zhì)的水溶液中陽離子只有H+,據(jù)你學過的酸的概念,下列判斷正確的是( 。
A.(1)(2)(3)均能說明該物質(zhì)是酸B.(1)(2)(3)均不能說明該物質(zhì)是酸
C.只有(3)能說明該物質(zhì)是酸D.(2)(3)能說明該物質(zhì)是酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.化學實驗是學習化學的基礎,請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶;
(2)我們學過的在實驗室中可用A裝置來制取的氣體有氧氣、氫氣、二氧化碳,選擇該裝置的理由是反應前物質(zhì)的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài),反應條件是不需加熱,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;而B裝置可用于反應物為固態(tài),反應條件是加熱的氣體的制取.
(3)C,D,E都為氣體的收集裝置,C方法叫排水法,D方法和E方法中都需要將導管伸入集氣瓶底部,以排盡集氣瓶內(nèi)的空氣.
(4)注射器F可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處.
②將注射器F連接到裝置A的導管口處.
③緩慢拉動注射器F的活塞,觀察到長頸漏斗的下端管口有氣泡產(chǎn)生,表示裝置A的氣密性良好.
(5)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰(氫氧化鈣)兩種固體的混合物來制取氨氣 (NH3),同時生成氯化鈣和水,寫出反應的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.產(chǎn)生氨氣的發(fā)生裝置選擇B.根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)分析,實驗時收集氨氣應選用上述裝置E,理由是氨氣密度比空氣小.
空氣氧氣氫氣二氧化碳氨氣
密度/(g/L)1.291.430.091.980.77

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列選項中,物質(zhì)的俗名、名稱、化學式一致的是( 。
A.水銀、銀、AgB.酒精、乙醇、C 25OH
C.石灰石、氫氧化鈣、Ca(OH) 2D.蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO 3

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