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1．某化學興趣小組利用如圖所示裝置探究燃燒條件．
【查閱資料】紅磷的著火點為260℃，煙煤的著火點為550℃
【提出猜想】
猜想1：物質要有可燃性；猜想2：物質需要與氧氣接觸；猜想3：要達到可燃物的著火點．
【實驗探究】

 實驗步驟實驗現象 實驗結論 
①連接裝置，打開彈簧夾，推動注射器的活塞；  
右邊的注射器活塞向右移動		裝置氣密性良好 
②裝藥品 //
③點燃酒精燈，對準石灰石部分加熱右側紅磷燃燒，石灰石不燃燒  猜想1成立 
 待右邊紅磷（足量）熄滅后，停止加熱；
冒出大量白煙 		猜想2成立 
⑤點燃酒精燈，對準左側紅磷部分加熱左側紅磷燃燒，煙煤不燃燒 猜想3成立 
【反思交流】
（1）實驗過程中右側注射器的作用是緩沖壓力的作用；
（2）有同學認為本實驗中石灰石是多余的，理由是石灰石沒有可燃性．

分析 燃燒的三個條件缺一不可：①物質具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物達到著火點．由題目的信息可知：實驗探究，①連接裝置，打開彈簧夾，推動注射器的活塞，右邊的注射器活塞向右移動，證明裝置氣密性良好；待右邊紅磷（足量）熄滅后，停止加熱，冒出大量白煙，猜想2成立；點燃酒精燈，對準左側紅磷部分加熱，左側紅磷燃燒，煙煤不燃燒，猜想3成立．實驗過程中右側注射器的作用是：緩沖壓力的作用；有同學認為本實驗中石灰石是多余的，理由是：石灰石沒有可燃性．

解答 解：【提出猜想】燃燒的三個條件缺一不可：①物質具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物達到著火點；故答案為：物質要有可燃性；要達到可燃物的著火點；
【實驗探究】實驗探究，①連接裝置，打開彈簧夾，推動注射器的活塞，右邊的注射器活塞向右移動，證明裝置氣密性良好；待右邊紅磷（足量）熄滅后，停止加熱，冒出大量白煙，猜想2成立；點燃酒精燈，對準左側紅磷部分加熱，左側紅磷燃燒，煙煤不燃燒，猜想3成立；故答案為：推動注射器的活塞；右邊的注射器活塞向右移動；停止加熱；冒出大量白煙；點燃酒精燈，對準左側紅磷部分加熱；
【反思交流】實驗過程中右側注射器的作用是：緩沖壓力的作用；有同學認為本實驗中石灰石是多余的，理由是：石灰石沒有可燃性；故答案為：緩沖壓力的作用；石灰石沒有可燃性；

點評 本考點考查的是燃燒的條件的探究實驗，根據實驗操現象，對實驗結果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．2016年世界環(huán)境日中國的主題是：“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”．
①我們需要清新的空氣．口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以減少污染物的吸入．
②我們需要潔凈的水源．自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）降低水的硬度，生活中將硬水軟化的常用方法是煮沸（填“過濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”）．
③我們需要清潔、高效的能源．一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是氫氣．甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，在空氣中燃燒的化學方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．如表中是酸、堿和鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據此判斷下列有關①、②處物質的說法不正確的是（　�。�
部分酸、堿和鹽的溶解性表（20℃）
陽離子陰離子
OH-NO3-
………
Fe2+不溶
Cu2+①②
………
A．①處物質不能和鐵單質反應B．①處物質能使紫色石蕊試液變藍
C．②處物質是硝酸銀D．②處物質不能和氧化鋇反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是（　　）
A．
   放入藥品		B．
  收集氣體		C．
檢查裝置氣密性		D．
    驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列生活事實的解釋中，不合理的是（　　）
A．蠟燭燃燒后質量減輕，因該反應不遵循質量守恒定律
B．一氧化碳可做燃料，因該氣體具有可燃性
C．某合金可做保險絲，因該合金的熔點低
D．洗潔精能清除油污，因其具有乳化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質．小敏對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
（2）【實驗探究】如圖所示：

（3）【判斷】
a、由操作②現象判斷：“堿石灰”樣品中可能有（填“一定有”“沒有”或“可能有”）CaO；
b、由操作⑤⑥的現象判斷：濾液中含有Na2CO3（寫化學式）；
c、綜合a和b的結論，判斷該堿石灰的變質情況為部分變質．
（4）【拓展應用】
由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應密封保存．而且可以用來干燥H2（寫出一種氣體的化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？
（2）【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復燃．		加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
（4）【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
（5）【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：【實驗目的】探究Al2O3在反應前后質量是否改變．
【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁（少量）的質量；②完成實驗二
③待反應結束，將實驗后試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，稱量；對比反應前后氧化鋁的質量不變（填“變”或“不變”）．
【討論】如果氧化鋁在反應前后質量不變，則說明氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究Al2O3的化學性質在反應前后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

①寫出儀器的名稱a分液漏斗b集氣瓶；
②B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到白磷的著火點；
③D中反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
④用F裝置收集氣體的依據是二氧化碳的密度比空氣的大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各物質中加入適量的稀鹽酸，不能將雜質完全除掉的是（　�。�
A．氯化鈉中混有少量碳酸鈉B．硫酸鈉中混有少量碳酸鉀
C．氯化鉀中混有少量碳酸鉀D．銅粉中混有少量鐵屑

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