水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（   ）
A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C．通過過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)
D．常溫下，純水是無色、無臭、清澈透明的液體
C

試題分析：軟水中加肥皂水會產(chǎn)生大量泡沫，A正確；降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾，生活中常采用煮沸的方法，B正確；過濾只除去了難溶性物質(zhì)，C錯誤；純水是純凈物，是是無色、無臭、清澈透明的液體，D正確。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項措施：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（     ）
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

建陽寶山的山泉水水質(zhì)較佳，深受眾多市民的信賴。
（1）生活中可以用     _ （填一種試劑）來檢驗山泉水是硬水還是軟水。
（2）山泉水泡出的茶水清香爽口，用濾網(wǎng)通過     _ （填一種操作名稱）的方法把茶葉和茶水分離
（3）山泉水一般是硬水，如果要降低水的硬度，通�？刹捎�     _ 的方法。
（4）實驗室常用電解水的方法來探究水的組成，寫出電解水的化學方程式：________________________________________。
（5）水是一種寶貴的自然資源，我國是一個水資源并不豐富的國家，節(jié)約用水從我做起，請你寫出一種生活中常用的節(jié)水措施___________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，飲用水安全備受關(guān)注
（1）除去水中異味物質(zhì)的方法是　         　；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　         　；
（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為　          　；
（4）“水是生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是　           　
A．水是有機物，能賦予生命；B．水是一種極好的溶劑，能維持人體的體液平衡；
C．水是人體主要的供能物質(zhì)；D．水中氧元素含量極高，能提供人體所需的氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖，其中燃料電池中的反應是2H2+O2=2H2O．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．含H的物質(zhì)在此過程中沒有發(fā)生化學變化
B．燃料電池系統(tǒng)將化學能轉(zhuǎn)化為電能
C．水的分解反應需要吸收能量
D．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)所學化學知識完成下列各小題：
1）日常生活中常用        區(qū)別硬水和軟水，用           方法降低水的硬度。
2）水人類最寶貴的資源。某同學為了凈化井水，用紗布、活性炭、石英砂、小卵石等自制了簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是           。
3）“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源。人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如太陽能、         等（任寫一種）。低碳生活需從細節(jié)做起，我的一個低碳舉措是                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

學習了《水的凈化》后，萬州三中初2013級的洪佳同學取來雨后萬州某河水水樣，發(fā)現(xiàn)有異味，還有固體小顆粒。為了凈化該水樣，在老師幫助下他對水樣進行如下處理。
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行               (填操作名稱)，除去固體小顆粒；再向濾液中加入活性炭，利用其              性除去水樣中的異味，得到凈化水Ⅰ。
（2）向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒，得凈化水Ⅱ。該過程發(fā)生如下化學反應：
Cl2＋H2O＝HCl＋HClO(次氯酸)。則次氯酸中氯元素的化合價為                  價。
（3）為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水，可加入                        進行檢驗。
（4）實驗中要想得到純水，可將凈化水Ⅱ進行               (填操作名稱)即可得到。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小明同學去宜興旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）水樣中加入明礬的作用是                                         。
（2）操作Ⅰ的名稱是               。 
（3）向濾液中加入活性炭，利用其       性，可以除去水樣中的色素和異味。
（4）實驗室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是         ；生活中軟化硬水的一種常用方法是             。
（5）若用課本中“課外實驗”自制的簡易凈水器也可對泉水進行初步凈化，請寫出制作過程中用到的任意兩種主要材料                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是　         　．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響，生活中可用　     　來區(qū)分硬水和軟水．
（3）生活中通過　     　可以降低水的硬度．
（4）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有　              　．

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