【題目】實驗室需配制10％的氯化鈉溶液50g。

（1）甲同學按下圖所示步驟依次操作：

上述操作中錯誤的操作步驟有_______和________（填字母序號）；實驗 E中玻璃棒的作用是__________________；

（2）配制10％的氯化鈉溶液50 g需要水______ ml；乙同學將準確稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時，不小心有少量氯化鈉固體撒出，則所配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與10%相比______（選“偏低”、“偏高”或“相等”）。

【答案】 A B 攪拌 45 偏低

【解析】（1）錯誤的操作步驟有 A，沒有按照左物右碼的規(guī)定稱量藥品，B沒有平視凹液面的最低處； E操作為溶解，其中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；

（2）配制10％的氯化鈉溶液50 g需要氯化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5g，該溶液中溶劑水的質(zhì)量=50g-5g=45g，體積為 =45mL；配制溶液過程中，溶質(zhì)損失，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組對“鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與稀硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設】①可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關；②可能與鋅的形狀有關。

【設計并實驗】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進行如下實驗（時間為3分鐘）。

（1）鋅與硫酸反應的化學方程式為_______________________________。

（2）如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積，則正確的鏈接順序是：

氫氣→______________________(填導管口序號)。

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是______。

【得出結(jié)論】依據(jù)上表得出的結(jié)論是____________________________________。

【反思評價】

（4）下表是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細數(shù)據(jù)（每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積）。

時段

（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積/mL

3.1

16.7

11.9

9.6

7.6

6.0

請解釋鋅與稀硫酸反應由快變慢的原因____________________________________。

（5）鋅與硫酸反應的快慢可能還會受_____________因素影響，如果用實驗驗證該因素對反應快慢的影響，應該控制________________因素不同，而其他因素則相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語表示：

①水銀 ；②2個銨根離子 ；③3個鐵離子 ；④氧化鎂中鎂元素顯+2價 。

（2）下列物質(zhì)： ①熟石灰 ②燒堿 ③純堿 ④硫酸銅 ⑤氫氧化鋁 ⑥稀鹽酸六種物質(zhì)，請用化學式填空：

①可用于除銹的是 ；②水溶液顯藍色的鹽是 ；③用于降低土壤酸性的 ；④可治療胃酸過多的藥物中成份 ；⑤易溶解的堿 ；⑥我國化學家侯德榜發(fā)明的制堿法中的“堿”指 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）20℃時，碳酸鈉的溶解度為________ g；

（2）30℃時，氯化鈉的溶解度 _____碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；

（3）如圖所示，30℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛有30℃水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。則加入的物質(zhì)可是下面的_____（填字母序號）；

A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．氯化鈉

（4）10℃時，______（填“能”或“不能”）配制10%的碳酸鈉溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可以使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點

C．增大可燃物與空氣的接觸面積 D．增加空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】 如圖是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗，請回答下列問題：

（1）A中細鐵絲燃燒的化學方程式是 ，集氣瓶中預先放入一些水的作用是 。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是 （填a或b或c）。

（3）C中反應一段時間后，溶液顏色會由藍色變成淺綠色，發(fā)生反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省淄博市】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（ ）

A．所得溶液是飽和溶液 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加 D．溶質(zhì)的溶解度變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年浙江省紹興市】現(xiàn)有10克CuO和ZnO的混合物，下列實驗方案，不能確定CuO質(zhì)量分數(shù)的是（ ）

A．將混合物與足量H2充分反應，冷卻后測出剩余固體質(zhì)量

B．將混合物與足量CO充分反應，反應后的氣體通入足量的NaOH溶液中，測出NaOH溶液質(zhì)量的增加值

C．將混合物完全溶于稀H2SO4，加入足量鐵粉，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，測出剩余固體質(zhì)量

D．將混合物完全溶于稀H2SO4，加入足量NaOH溶液，過濾、洗滌、干燥，測出剩余固體質(zhì)量

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