【題目】根據(jù)下列題意,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)K2MnO4中Mn的化合價(jià)為;
(2)有下列五種氣體:a.N2 b.O2 c.H2 d.CO e.CO2 , 分別與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的有(填代號(hào));
(3)鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈,航天飛機(jī)等.用鈦酸亞鐵制得鈦的化學(xué)方程式為: ①2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+TiCl4+6CO
②2Mg+TiCl4 Ti+MgCl2 , 則①中X的化學(xué)式為
(4)除去銅粉中混有少量鐵粉的方法是(填一種).

【答案】
(1)+6價(jià)
(2)cd
(3)FeCl3
(4)把磁鐵靠近鐵粉和銅粉的混合物,并且充分吸引
【解析】解:(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,錳酸鉀中Mn元素的化合價(jià)為:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,則x=+6,故填:+6價(jià).(2)氮?dú)、氧氣、二氧化碳不屬于可燃物,遇明火不可能發(fā)生爆炸;氫氣、一氧化碳屬于可燃物,與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸.故填:cd;(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+TiCl4+6CO,反應(yīng)前鐵、鈦、氧、碳、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、2、6、6、14,反應(yīng)后的生成物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個(gè)數(shù)分別為0、2、6、6、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個(gè)鐵原子和6個(gè)氯原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)鐵原子和2個(gè)氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeCl3 . 故填:FeCl3 . (4)①用磁鐵將鐵粉吸出,具體方法是:把磁鐵靠近鐵粉和銅粉的混合物,并且充分吸引. ②向混合粉末中加入稀硫酸(或稀鹽酸)充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,即可得到銅粉.
故填:把磁鐵靠近鐵粉和銅粉的混合物,并且充分吸引或向混合粉末中加入稀硫酸(或稀鹽酸)充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,即可得到銅粉(合理即可)
【考點(diǎn)精析】利用金屬材料的選擇依據(jù)和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用.
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫(huà),純鋁上留下明顯劃痕,說(shuō)明
(3)對(duì)汽車(chē)部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是
(4)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得溶液甲和固體乙.
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為(填化學(xué)式),此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 所屬基本反應(yīng)類型為反應(yīng).
②若溶液甲顯藍(lán)色,此時(shí)固體乙中可能含有的物質(zhì)是
A.鋅、銅、銀 B.只有銅和銀 C.只有鋅和銀 D.只有銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫(xiě)出儀器名稱Ⅰ , Ⅱ
(2)實(shí)驗(yàn)室可用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳.若要能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,需要選擇的發(fā)生裝置是(填編號(hào));若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;
(3)實(shí)驗(yàn)室可以選用以上所給裝置來(lái)制取氧氣.為了較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號(hào)); 若換用氯酸鉀與二氧化錳來(lái)制取氧氣,除補(bǔ)充鐵架臺(tái)、藥匙和試管外,還必需的一種儀器是(填寫(xiě)名稱)
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,若用D裝置收集氧氣,則下列操作的正確順序?yàn)?/span>(填編號(hào)). a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 氫氧化鈉可用于中和胃酸過(guò)多 B. 二氧化碳可用作氣體肥料

C. 干冰可用于人工降雨 D. 銅絲可用作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校午餐食譜:米飯、魚(yú)、油煎雞蛋,為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充

A. 黃瓜 B. 牛奶 C. 油條 D. 紅燒肉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。這主要說(shuō)明

A. 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 分子之間有間隙 D. 分子質(zhì)量很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間敞口放置,質(zhì)量會(huì)增加且有其他物質(zhì)生成的是

A. 氫氧化鈉 B. 濃鹽酸

C. 濃硫酸 D. 大理石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是

A. 氫氣球在高空膨脹——分子體積變大

B. 二氧化碳無(wú)毒,一氧化碳有毒——分子的質(zhì)量不同

C. 金剛石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同

D. 氫氣燃燒生成水——元素種類發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題。

(1)鋁離子的符號(hào)是______

(2)2個(gè)氮原子可表示為_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案