【題目】下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是（　�。�

氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．

A.加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉

B.用食鹽制純堿還需要要含碳、氧元素的物質(zhì)

C.配制飽和食鹽水時(shí)，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷．

C、固體的溶解度受到溶質(zhì)和溶劑兩方面性質(zhì)的影響，同時(shí)還有溫度的影響，攪拌對(duì)固體的溶解度幾乎無影響．

D、根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性，進(jìn)行分析判斷。

A、由2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O可知，加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉；故選項(xiàng)正確，不符合題意；

B、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，純堿中含有碳元素和氧元素，用食鹽制純堿還需要要含碳、氧元素的物質(zhì)；故選項(xiàng)正確，不符合題意；

C、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，攪拌不能提高食鹽的溶解度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；

D、氨氣的水溶液顯堿性，能與二氧化碳反應(yīng)，向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：

（1）E的化學(xué)式_____； C的化學(xué)式_____。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C→B_____；C→D_____；D+E_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。

（2）濾渣a的成分是 ，濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉外還有 ，白色沉淀b的成分是 。

（3）若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)椤?/span>濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)酸的條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題。

（1）酸溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____（填離子符號(hào)）

（2）圖中的X代表一類物質(zhì)，則X為_____（填物質(zhì)類別）。

（3）請(qǐng)寫出符合性質(zhì)③，反應(yīng)前后溶液顏色發(fā)生改變的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（4）性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用固體和液體制取O2的化學(xué)方程式是_____。

（2）從下圖中選用4個(gè)裝置來制取一瓶干燥純凈的CO2氣體。

①正確的接口順序從左到右依次為：a→_____→_____→_____→_____→e；

②所選裝置有一處明顯的錯(cuò)誤是_____，B中盛放的液體是_____（填名稱）。

（3）用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時(shí)，很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____（填字母序號(hào)）仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。

A　SO2　　　B　H2　　　C　CO　　　D　N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）儀器a名稱是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)常用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是_____（填序號(hào)）．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程是_____，制取該氣體的裝置是_____（填序號(hào)）．加試劑前，連接裝置并檢查裝置的_____．將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該溶液的pH_____7（填“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲與乙的溶解度曲線如圖所示，下列說法一定正確的是

A.常溫下，乙易溶于水

B.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的大

C.從 t2℃降至 t1℃，甲溶液中有晶體析出

D.乙的濃溶液一般用降溫結(jié)晶的方法獲得晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

內(nèi)容

裝置

（實(shí)驗(yàn)1）探究燃燒條件

（實(shí)驗(yàn)2）探究CO2與NaOH反應(yīng)

Ⅰ. A中加入少量的MnO2固體，分液漏斗中盛有H2O2溶液。

Ⅱ. B中長導(dǎo)管口處放置盛有白磷的容器，注入80℃的熱水，至液面浸沒下端導(dǎo)管口。

Ⅰ. A中加入適量的Na2CO3固體，分液漏斗中盛放稀H2SO4溶液。

Ⅱ. 注射器1和2中分別是NaOH溶液和稀鹽酸

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是________；用其他方法檢驗(yàn)右側(cè)氣密性良好。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，加入H2O2溶液前，水中的白磷不燃燒；打開K1、K2和K3，將H2O2溶液加入A中，關(guān)閉K1，觀察到________，證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，打開K1、K2、K3，向A中注入適量的稀H2SO4，關(guān)閉K1，一段時(shí)間之后，用燃著的木條放在a口處，木條熄滅，關(guān)閉K2, 上述實(shí)驗(yàn)操作的目的是______。此時(shí)，將裝置B的a接口和Y型管的b接口連接，將注射器1中的溶液推入到B中，觀察到氣球明顯變癟；為進(jìn)一步證明二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為________；A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）實(shí)驗(yàn)B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________。

（3）將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶C中，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。

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