試劑 | 操作方法 | 現(xiàn)象 |
分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)E裝置收集氣體的方法是向上排空氣法,二氧化碳不具有助燃性,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可選擇的收集裝置有C或E,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(2)E裝置收集氣體的方法是向上排空氣法,該氣體具有的性質(zhì)有:密度比空氣大、溶于水,二氧化碳不具有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水,所以
試劑 | 操作方法 | 現(xiàn)象 |
澄清石灰水 | 將生成的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
試劑 | 操作方法 | 現(xiàn)象 |
澄清石灰水 | 將生成的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) | |
B. | 氧氣可作驅(qū)動(dòng)火箭的燃料 | |
C. | 檢查裝置的氣密性時(shí),先用兩手掌緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管浸入水中 | |
D. | 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,其他氣體和雜質(zhì)占1% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
氣體 | 氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(g/L) | 0.089 | 1.997 | 2.716 |
溶解性 | 難溶 | 能溶 | 易溶 |
A. | 氫氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 二氧化硫 | D. | 氫氣和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫一一空氣組成 | B. | 諾貝爾一一原子論 | ||
C. | 道爾頓一元素周期表 | D. | 門捷列夫---分子學(xué)說(shuō) |
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