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20．如圖所示四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是（　　）
A．它們表示三種不同的元素B．④表示為鎂原子的結構示意圖
C．①③④表示的元素都是非金屬元素D．①④表示的是陽離子

分析 A、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數）．
B、當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子．
C、由①③④的核內質子數確定元素的種類，進而確定元素的分類．
D、當質子數＞核外電子數，為陽離子．

解答 解：A、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是核內質子數，以上四種粒子的結構示意圖中，其核內質子數分別是8、12、11、12，表示三種元素，故選項說法正確．
B、④質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為鎂離子，故選項說法錯誤．
C、①③④的核內質子數分別是8、11、12，分別是氧元素、鈉元素、鎂元素，鈉元素、鎂元素屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
D、①質子數=8，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子；④質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；掌握元素的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．認識常用化學儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提．現有如圖1實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A試管，D漏斗，H鐵架臺．
（2）用上述儀器的編號回答：
①能作為熱源的是C；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A；要放在石棉網上加熱的是B．固定和支持儀器的是H．
②吸取和滴加少量液體時要用到E．
③用排水法收集氣體時，需要用F和G．
（3）圖2是某同學在加熱試管里的液體時的操作．請寫出他在操作中的兩個錯誤：熱時手拿試管；加熱時試管口豎直向上．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將24.9克NaOH溶液跟140克CuSO4溶液混合，兩者恰好完全反應，經過濾，得濾液160克，求NaOH溶液的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖所示的轉化關系：

（1）Z的化學式為CaCO3；
（2）寫出Y→X的化學方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；其基本反應類型是化合反應；
（3）除去Y中少量X，可將混合氣體通過灼熱的氧化銅，反應的化學方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．有三瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，木條燃燒狀況沒有明顯變化的是空氣，使木條劇烈燃燒的是氧氣，使燃著的木條熄滅的是氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．水是生命活動不可缺少的物質，下列有關水的說法錯誤的是（　�。�
A．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
B．冰是由氧元素和氫元素組成的
C．水由兩個氫原子和一個氧原子構成
D．過量使用農藥、化肥會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，燒杯上方是活塞可滑動且標有刻度的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷．某同學用此裝置測定空氣中氧氣的含量，你認為下列有關該實驗的認識錯誤的是（　　）
A．白磷用量的多少，會影響實驗結果
B．白磷燃燒后．活塞先向右移，后向左移
C．可以用紅磷代替白磷
D．冷卻到室溫時活塞停在刻度為8的位置

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“化學氧自救呼吸器”中的超氧化鉀（K02）是一種白色粉末，它能與佩戴者呼出氣體中 的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學反應，產生氧氣并放出熱量，下列說法不正確的是

（　　）
A．KO2應密封保存
B．呼吸器充分利用了呼出氣體中的二氧化碳和水蒸氣
C．呼吸器可用于礦山井下的防護自救
D．自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖為二氧化碳的實驗室制取、驗證、收集的裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；
（2）B裝置的作用是檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，寫出B裝置中的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）若用C裝置收集二氧化碳，應從a進（選“a”或“b”）；
（4）若B裝置中無明顯現象，可能的原因是氫氧化鈣變質或鹽酸濃度大或裝置氣密性不好．

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