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下圖是A、B、C三種元素的相關信息。

（1）C元素的原子序數是__________。

（2）A、B、C屬于不同種元素的依據是___________________。

（3）化學性質相似的元素是__________（填元素符號）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省四川大學附中初中2019屆九年級一診模擬考試化學試卷 題型：單選題

中學生要有一定的安全知識，下列說法正確的是(　　)

A. 水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

B. 家里煤氣泄漏，應打開排氣扇抽風

C. 圖書、檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

D. 把燃氣熱水器安裝在浴室內，方便調水溫

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市灤州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

學生體育測試后，常會感到肌肉酸痛，這是因為運動后產生了乳酸的原因。乳酸的化學式為C3H6O3，請回答：

（1）乳酸屬于________化合物（填“有機”或“無機”）

（2）乳酸的相對分子質量是_______________。

（3）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是______________________。

（4）180g乳酸中含碳元素_____________g。

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市灤州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是 ( )

A. 有一種溶液能使無色的酚酞試液變紅，則該溶液呈堿性

B. 有一種溶液能使紫色的石蕊試液變藍，則該溶液呈堿性

C. 有一種溶液不能使無色的酚酞試液變色，則該溶液呈酸性

D. 有一種溶液能使紫色的石蕊試液變紅，則該溶液呈酸性

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市汝陽縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題

化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

（1）下列實驗儀器中，不可用于加熱的是______填字母代號

A.燒杯   量筒   試管   燒瓶

（2）“可燃冰”的主要成分是甲烷請寫出確定甲烷元素組成的實驗方案簡要寫出實驗操作、現象及結論______

（3）實驗室可利用如圖裝制取氣體

①若選擇A，F組合一套裝置制取某氣體，請寫出有關反應的化學方程式______。

②制取的發(fā)生裝置可選擇B或C，選擇的依據是什么______？

③與B裝置相比較，C的主要優(yōu)點是什么______？

④用金屬與酸反應制取干燥的氫氣，應選擇以上那些裝置？______寫出一套即可

（4）146g稀鹽酸和恰好完全反應，求生成二氧化碳的質量_______。寫出化學反應過程方程式并計算

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市汝陽縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

選用K、C、H、O、N五種元素符號組成化學式進行填空。

（1）過量排放會加劇溫室效應的氣體是______。

（2）碳酸鉀的化學式是______。

（3）保持酒精化學性質的最小微粒是______。

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市汝陽縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是

A. +5 B. +3 C. -4 D. -3

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市興城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

從下列物質中，選擇正確答案的化學式填在相應的空格里．

a．氧氣 b．金剛石 c．干冰 d．一氧化碳 e．氫氣

①能用于人工降雨的是_____；

②可用于刻劃玻璃的是_____；

③能與血液中血紅蛋白結合而使人中毒的是_____；

④能用于醫(yī)療急救的是_____．

⑤能作氣體燃料的是_____．

⑥可作綠色能源的是_____________。

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市路北區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在實驗室中模擬煉鐵，他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強熱，得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

(1)他們煉鐵反應的化學方程式是__________。

(2)經分析得知，無色氣體A不含有單質，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

（猜想與假設）甲組認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有CO。

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：①只含有______。②含有鐵和碳。

（實驗探究）(1)為驗證甲組的猜想，同學們按下圖所示裝置進行實驗。

裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當看到甲中澄清石灰水變渾濁，乙中____后，可以確定無色氣體A是CO2、CO的混合氣體。

有同學提出把甲、乙交換位置，讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達到同樣的實驗目的，你的判斷是_____(填“可以”或“不可以”)。

(2)為驗證乙組中假設②是否成立，設計實驗用物理和化學兩種方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現象

實驗結論

物理方法

_______

_______

假設二成立

化學方法

______

部分黑色粉末溶解，產生無色氣泡

假設二成立

（交流反思）針對甲組實驗存在的缺陷，同學們一起進行了改進，解決了污染環(huán)境問題。

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