【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)裝置圖,請(qǐng)你回答以下問(wèn)題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_____________;②__________;

(2)裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是___________。

(3)B裝置中用過(guò)氧化氫溶液制取O2時(shí),若反應(yīng)太劇烈可如何改進(jìn)?________________。

(4)為了收集較純凈的O2時(shí)應(yīng)選用___________裝置。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w是無(wú)色無(wú)味氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。則制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用圖______;收集裝置選用圖______。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 防止冷凝水倒流使試管炸裂 B中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗或改用較低濃度的過(guò)氧化氫溶液 E B D

【解析】

1)儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;儀器的名稱是水槽;

2)裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂;

3 B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗,控制過(guò)氧化氫的加入量來(lái)控制反應(yīng)速度;或改用較低濃度的過(guò)氧化氫溶液,使反應(yīng)不會(huì)太劇烈;

4)為了收集較純凈的氧氣,應(yīng)該用排水法收集,故選用E裝置;

5)實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,不需要加熱,所以反應(yīng)裝置應(yīng)選用B裝置;二氧化碳溶于水,則不能用排水法收集,且密度比空氣大,則可以用D裝置收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①____________________________;____________________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為____________________________;若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從管口____________________________ ( “a”“b”)進(jìn)入。

(3)E裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________;該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足,改進(jìn)措施是____________________________

(4)圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________________________(填“是”或“否”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2012415日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》對(duì)非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊曝光,其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo).

1)重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH 基結(jié)合而產(chǎn)生.誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒.牛奶和雞蛋清富含的營(yíng)養(yǎng)素是_______

A 糖類 B 油脂 C 蛋白質(zhì) D 維生素

2)如圖是鉻元素在周期表中的一格,你能從該圖得到的信息是______(寫一 條).

3)鉻是銀白色有光澤且硬而脆的金屬,在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的 致密氧化膜.人們通常在自行車車圈、水龍頭等表面鍍一層鉻,原因是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是(  )

A. X是一氧化碳B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素D. 表中a的值為2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,做了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn):稱量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量。實(shí)驗(yàn):將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將稀鹽酸與鋅粒接觸,過(guò)一會(huì)兒再稱量。實(shí)驗(yàn):將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成),過(guò)一會(huì)兒再稱量。數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

反應(yīng)前

4.8g

112.6g

118.4g

反應(yīng)后

6.0g

112.4g

118.4g

1)從表面上看,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量:實(shí)驗(yàn)_____;實(shí)驗(yàn)_____;實(shí)驗(yàn)_____。(填增大、減小不變

2)造成此結(jié)果的原因可能是_____。

3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)_____正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。

4)從不能正確反映反應(yīng)物與生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,選一例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不恰當(dāng)之處,并提出改進(jìn)思路:_____。

5)由此可得出,在做實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須在_____體系中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用____,收集裝置應(yīng)選用____;如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填編號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是重要的生產(chǎn)和生活資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。

A.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

D.電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,說(shuō)明_____;

2)圖2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,體現(xiàn)的物理性質(zhì)為_____;

3)圖3中干燥的石蕊紙花_____;圖4中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 (  )

A.稀釋10%的NaOH和10% 的

H2SO4

B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4

C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.將水通電一段時(shí)間

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案