向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的二氧化碳，試液變
紅
紅
色，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了
碳酸
碳酸
，反應(yīng)的方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
分析：紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，據(jù)此結(jié)合二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)堿性分析解答即可．
解答：解：二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
故答案為：紅；碳酸；CO2+H2O=H2CO3．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握石蕊溶液的性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?div id="wtwc6ei" class="quizPutTag">紅
色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+H2O=H2CO3．
．將反應(yīng)后的溶液加熱，則石蕊由
紅
色變?yōu)?div id="7vt6nqm" class="quizPutTag">紫
色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
H2CO3═CO2↑+H2O．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?盧灣區(qū)一模）水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
（填名稱）；②90克水中含有
6.02×1024
6.02×1024
個氫原子；
③能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）；
④向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳，石蕊變成
紅
紅
色，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
；
⑤實驗室要配制50克20%的硝酸鉀溶液，需要
10
10
克硝酸鉀，
40
40
 毫升水．實驗中除了電子天平外還必須使用的儀器有
量筒、滴管、燒杯、玻璃棒
量筒、滴管、燒杯、玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達(dá)式解釋下列現(xiàn)象的原因．
（1）向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，溶液變?yōu)榧t色；
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
；
（2）通入CO2變紅的石蕊試液，加熱后又變成紫色；
碳酸
加熱
二氧化碳+水
碳酸
加熱
二氧化碳+水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳的性質(zhì)：
（1）將二氧化碳?xì)怏w通入盛有少量澄清石灰水的試管中．
①現(xiàn)象：澄清石灰水
變渾濁
變渾濁

②反應(yīng)的文字表達(dá)式：
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

（2）向盛有紫色石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象．片刻后將試管
加熱
加熱
．
①實驗現(xiàn)象：二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液
變紅色
變紅色
，加熱后，試液變?yōu)?!--BA-->
紫色
紫色
．
②反應(yīng)的文字表達(dá)式：
二氧化碳+水→碳酸，碳酸
加熱
水+二氧化碳
二氧化碳+水→碳酸，碳酸
加熱
水+二氧化碳
，
（3）收集一瓶二氧化碳?xì)怏w并將二氧化碳?xì)怏w緩緩倒入放有燃著蠟燭的燒杯中（如圖）．
現(xiàn)象：蠟燭
熄滅
熄滅
．
結(jié)論：二氧化碳
不能燃燒，不支持燃燒
不能燃燒，不支持燃燒
；
密度比空氣大
密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）家庭小實驗：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會兒，便可觀察到澄清石灰水
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?!--BA-->
 
色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．將反應(yīng)后的溶液加熱，則溶液變?yōu)?!--BA-->
 
色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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