【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（2）當a中含有少量b時為了得到純凈的a，可采用_______的方法。

（3）t3 ℃時，把80 g物質(zhì)a加入到200 g水中充分攪拌、靜置，形成的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

【答案】a>b>c 降溫結晶 不飽和

【解析】

（1）由溶解度曲線可知，t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：a>b>c。

（2）a的溶解度受溫度影響較大，對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，可采用降溫結晶法提純。

（3）t3 ℃時，a的溶解度是50g，200 g水中最多能溶解100ga，故把80 g物質(zhì)a加入到200 g水中充分攪拌、靜置，形成的是不飽和溶液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的裝置如下，請回答。

（1）寫出編號儀器的名稱：a_____；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣體時發(fā)生的化學反應方程式為_____，收集氧 氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是_____；（填裝置編號）

（3）如圖 F 所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查，需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象_____；

a用熱毛巾捂住試管，觀察導管口是否冒出氣泡

b拿開熱毛巾，導管內(nèi)是否形成液柱

c液柱高度在1 min內(nèi)是否不變

（4）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有_____（填序號）

①用容積較小的錐形瓶

②將裝置A換成裝備B減慢液體的滴加速度

③加熱反應物

④降低液體反應物的濃度

⑤將導管全部堵住，防止反應物沖出濺到臉上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學中常見的七種物質(zhì)。它們之間的關系如下圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉化關系，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應）。A通過一次反應同時生成B、C、D，其中C是可供人和動物呼吸的氣體。B、E、F是氧化物，G為單質(zhì)，且F常溫下為常見液體。請回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)C 的化學式________；

（2）寫出F 在實驗室中的一種用途_______________；

（3）寫出反應①的符號表達式________________________；

（4）圖示物質(zhì)中組成元素相同的物質(zhì)是：_________。（選序號）

aA和B bA和D cE和F dC和F

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】佳佳跟媽媽學炒菜，她先打開了煤氣燃氣灶，煤氣的主要成分是______，燃燒過程中_________能轉化為熱能。炒菜時她不小心把油鍋弄著了火，媽媽迅速用________使火熄滅。其滅火原理是_________。天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學方程式：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表和化學用語都是學習化學的重要工具�；卮鹣铝袉栴}:

3 Li

鋰

4 Be

鈹

5 B

硼

6 C

碳

7 N

氮

8 O

氧

9 F

氟

10 Ne

氖

11 Na

鈉

12 Mg

鎂

13 Al

鋁

14 Si

硅

15 P

磷

16 S

硫

17 Cl

氯

18 Ar

氬

（1）同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸__________。

（2）11—18號元素中稀有氣體元素的符號是_______，此表中和它化學性質(zhì)相似的是_________(填符號)。寫出Mg2+ 數(shù)字“2”的含義：_______________。

（3）硫原子的結構示意圖為，它在反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。它和鈉元素形成的化合物的化學式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉和13%的不溶性雜質(zhì)，雜質(zhì)不參加化學反應)中碳酸鈉的含量，取50g樣品放入燒杯中，加入137.7g水充分溶解，再向燒杯中加入300g稀鹽酸，恰好完全反應，經(jīng)測定．燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為474.5g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)請計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量_____；

(2)純堿樣品的質(zhì)量分數(shù)_____；

(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-I表示初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉化關系如圖所示，其中A高溫分解生成一種氣體， C是一種常見的氣體,I是一種常見的調(diào)味品。

(1)C的化學式為__________________________。

(2)反應②的化學方程式為__________________________。

(3) A的一種用途是__________________________。

(4)反應①的基本反應類型是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有(用序號填空，下同)____，屬于陰離子的有____，屬于陽離子的有____，屬于同種元素的有____，達到穩(wěn)定結構的有____，具有相同的電子層結構的是___．

通過以上各圖還可總結出，原子和離子的區(qū)別在于：

(1)_____．

(2)_____．

(3)_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組欲利用其進行下列各實驗。

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①裝置A中儀器甲的名稱是________。

②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為________。

③所選儀器的連接順序為________（從左至右填寫儀器序號字母）。（提示：揮發(fā)出的少量HC1氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

（2）實驗室中用鋅和稀硫酸來制備氫氣以測定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為Cu），所選儀器的連接A→E1→C→E2→堿石灰干燥管，實驗前檢查裝置的氣密性。（已知：；E1、E2為盛濃硫酸洗氣瓶）使一定質(zhì)量的該氧化銅樣品與氫氣充分反應，觀察實驗現(xiàn)象，收集相關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的反應都充分完全進行）。

①在該裝置中，洗氣瓶E1的作用是______，E2的作用是_______。

②化學實驗充分反應后記錄實驗數(shù)據(jù)（質(zhì)量單位為g），如下表所示：

裝置編號

E1中濃硫酸

C中玻璃管內(nèi)固體

E2中溶液

實驗前質(zhì)量

m

w

n

實驗后質(zhì)量

a

b

c

選擇合理實驗數(shù)據(jù)計算該氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是______×100%。（用上表中的字母，以分式形式表示）

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