分析 (1)根據(jù)裝置的用途和反應(yīng)物的狀態(tài),確定里面裝入的藥品;
(2)從反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物方面進(jìn)行分析比較,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;收集一瓶純凈的氧氣,則要求不能殘留空氣,排空氣法不能達(dá)到目的,要用排水法;
(3)制取裝置的氣密性要嚴(yán)密不漏氣;制取二氧化碳,為固體和液體反應(yīng),不需要加熱;將過氧化氫溶液制取氧氣的裝置和高錳酸鉀加熱制氧氣的裝置對(duì)比分析,找出優(yōu)點(diǎn).
解答 解:(1)分液漏斗是用來裝液體藥品,應(yīng)為過氧化氫溶液,則錐形瓶中裝二氧化錳;
(2)A中反應(yīng),雙氧水在二氧化錳作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;收集純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法D,收集干燥的氣體用向上排空氣法B;
(3)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃,說明原因可能是裝置漏氣;若用過氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成;
故答案為:
(1)過氧化氫溶液; 二氧化錳;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; D;
(3)②④.
點(diǎn)評(píng) 氧氣是初中化學(xué)的重要內(nèi)容,尤其是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)儀器的使用,裝置的選擇,注意事項(xiàng)以及裝置的評(píng)價(jià),都是中考熱點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)的認(rèn)識(shí) | B | 現(xiàn)象的解釋 |
①合金、合成纖維、合成橡膠、塑料都是有機(jī)高分子材料 ②二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大氣污染物 ③石油、煤、天然氣、氫氣都是不可再生的化石燃料 | ①夏天鋼軌之間的縫隙變。簻囟壬,原子之間的間隔變大 ②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性質(zhì)不同 ③電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 | ||
C | 物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系 | D | 化學(xué)之最 |
①金剛石和石墨--碳原子排列不同 ②硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同 ③CO、CO2--每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)不同 | ①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物--甲烷 ②天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石 ③地殼中含量最多的元素--氧元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 | |
C. | 蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水蒸氣 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色無味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | B. | 食鹽和水混合攪拌得到食鹽溶液 | ||
C. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | D. | 酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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