用托盤天平稱量6克食鹽,正確的操作順序是:
(1)調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針靜止時(shí)指在標(biāo)尺中間。
(2)將砝碼放回砝碼盒,將游碼撥放到刻度尺零處。
(3)左右兩個(gè)盤上各放一張質(zhì)量相等的紙。
(4)右盤放入5g砝碼,將游碼撥到1g處。
(5)向左盤上加食鹽直到天平平衡。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省圖們市九年級(jí)上第一次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,能說明分子在化學(xué)變化中可以再分的是
A.分離空氣制取氧氣 B.蒸餾得到蒸餾水
C.將硫酸銅晶體研磨成粉 D.加熱氯酸鉀得到氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
a、b兩支試管,b試管內(nèi)有少量二氧化錳,現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液,能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是( )
A.變化中火星四射 B.有發(fā)光現(xiàn)象 C.有大量的熱放出 D.有黑色固體生成
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在我國(guó)南方所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是 。
(2)能夠消毒殺菌的步驟為 。
(3)A步中加明礬的作用是 。
(4)右圖所示為過濾的操作實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答下列問題:
①寫出下列儀器的名稱:
a ,c
②該操作還缺少一種儀器 ,其作用是 。
③指出圖中的一處錯(cuò)誤: (除(2)外)
④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是 (寫一條即可)
⑤過濾后得到的凈水是純凈物,還是混合物 。其原因是 。若要制取純水,還需要采用的凈化方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某地飲用水受污染。同學(xué)們給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來 B.用氯水進(jìn)行消毒殺菌
C.只要無色透明,就可以放心飲用 D.飲用前加熱煮沸
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題:
A.木炭的燃燒 B.鎂帶的燃燒 C.鐵絲的燃燒
(1)A裝置中的金屬儀器名稱是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式,下同)為 。為檢驗(yàn)產(chǎn)物,可向集氣瓶中加入少量 ,(填試劑名稱),振蕩,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2)B裝置中夾持鎂條的儀器是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(3)C裝置中鐵絲繞成螺旋狀是為了 ,瓶底要 ,目的是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鹽都市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列有關(guān)做法有利于改善空氣質(zhì)量的是
A.提倡電動(dòng)車出行 B.燃放煙花爆竹 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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