實(shí)驗(yàn)與探究
(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升
寫(xiě)出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:    ,反應(yīng)的基本類型是   
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         
②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               
(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                   

⑴①吸收二氧化碳 ②點(diǎn)燃的木炭 燃燒③40 2H2O=2H2↑+O2  電解
⑵① 水是由水分子構(gòu)成的。當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子。兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子    ②原子再重新組合成分子(3)水通電分解水是由水分子構(gòu)成的。當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子。(3)水通電分解水是由水分子構(gòu)成的。當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子。     

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)與探究

(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

 

 

①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升

寫(xiě)出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:     ,反應(yīng)的基本類型是   

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         

②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               

(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                    

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)與探究
(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升
寫(xiě)出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:    ,反應(yīng)的基本類型是   
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         
②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               
(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆度山東省高青縣八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)與探究

(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

 

 

①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是        現(xiàn)象是    

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生        升

寫(xiě)出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:     ,反應(yīng)的基本類型是   

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         

②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                                

(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                    

 

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實(shí)驗(yàn)與探究
(1)小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是,檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生       升
寫(xiě)出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:    ,反應(yīng)的基本類型是   
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①                                                         
②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,                                               
(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                   

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