科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市潮陽區(qū)初三學業(yè)考試模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內(nèi)容如下圖。
(1)左旋氧氟沙星由 種元素組成,屬于 (填“有機物”或“無機物”)。
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數(shù)是 (精確到0.1%)。
(3)成人呼吸道感染患者,一個療程最少應服用左旋氧氟沙星 g。
(4)從保存方法看,左旋氧氟沙星可能具有 的化學性質。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學業(yè)考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如下圖所示,下列說法正確的是
A.丁是該反應的催化劑
B.參與反應的乙、丙質量比為3︰17
C.該反應的基本類型是分解反應
D.參與反應的甲、丙質量比為7︰10
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
“關愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題。下列說法不正確的是
A.多食水果和蔬菜,給人體補充維生素
B.牛奶、豆?jié){是富含蛋白質的食品
C.大米、玉米是富含糖類的物質
D.胃酸過多的病人可以多喝碳酸飲料
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
紅磷在密閉的容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)有關的量隨時間變化的圖像正確的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三綜合測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
某課外小組利用如圖所示的裝置,進行氧氣的制取和化學性質的實驗.請回答下列問題
(1)寫出儀器①的名稱 .
(2)寫出制氧氣的化學方程式 .
(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中,進行氧氣性質的實驗,請完成實驗報告
主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 |
將一根細鐵絲繞在火柴上,使之成螺旋狀,引燃后放入B中 | ||
將玻璃棒的一端沾上適量的硫磺粉,點燃后放入B中 |
在裝置B中,水的作用主要是 ,利用上述整套裝置進行氧氣制取和性質試驗的最主要優(yōu)點為(寫一條即可) 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三綜合測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組設計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應過程中的放、吸熱情況,操作步驟為:
①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測溫;②靜置、測溫;③再加入試劑3,攪拌、測溫、記錄,得到了如下數(shù)據(jù):
試劑1 | 試劑2 溫度℃ | 溶解后溫度℃ | 靜置后溫度℃ | 試劑3溫度℃ | 混合后溫度℃ |
0.5gNa2CO3 | 10mlH2O 20 | 23.3 | 20 | 10mlHCl 20% 20 | 23.7 |
0.5gNaHCO3 | 10mlH2O 20 | 18.5 | 20 | 10mlHCl 20% 20 | 20.8 |
則下列說法中,錯誤的是
A.Na2CO3在溶于水的過程中放出熱量
B.NaHCO3在溶于水的過程中吸收熱量
C.其它條件相同時,碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量多
D.實驗中,若同一列試劑的溫度及所取的量不同,則實驗結論的可信度降低
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三綜合測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變成液體或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要來源
C.氧氣可支持燃燒,可做燃料
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省佛山市高明區(qū)初三中考調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色的物質析出,且產(chǎn)生少量的氣體。于是,他們重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象。
關于該實驗,有如下結論:
①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣;
②完全反應后溶液呈黃色;
③實驗中一定發(fā)生了置換反應;
④由實驗可以得出金屬活動性順序:Cu > Fe;
⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;
⑥重做實驗沒有任何意義。
下列說法正確是
A.結論②正確 B.至少有3個結論錯誤
C.結論⑥錯誤 D.只有2個結論正確
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