19.清從氧氣、氮?dú)、硝酸鉀、碳酸氫銨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú);屬于?fù)合肥的是硝酸鉀.

分析 空氣中各氣體體積分?jǐn)?shù)分別為:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%.含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.

解答 解:空氣中各氣體體積分?jǐn)?shù)分別為:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%,所以空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓?br />硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥.
故答案為:氮?dú);硝酸鉀?/p>

點(diǎn)評(píng) 解答本題主要是知道空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù),本題很簡單,需要學(xué)生能夠記住即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.金屬是人類最早利用的材料之一.
(1)鋁的使用比銅和鐵要晚,你認(rèn)為金屬資源大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與丁有關(guān).
甲.在地殼中的含量        乙.導(dǎo)熱性       丙.導(dǎo)電性       。饘俚幕顒(dòng)性
(2)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室常用于制取氣體的裝置.
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B;
②若采用C裝置(內(nèi)裝有空氣)收集氫氣,請(qǐng)簡述你的操作.
(3)工業(yè)上可用電解硫酸銅溶液的方法來制取銅,同時(shí)還能生成硫酸與氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+2H2SO4+O2↑.
(4)利用圖乙裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn).
①寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②你認(rèn)為C裝置的作用是收集一氧化碳,防止污染環(huán)境.
(5)某同學(xué)將10g稀硫酸加入到一定量的鐵粉中,二者恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.04g,求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各選項(xiàng)中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.用活性炭除去冰箱中的異味
B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C.在蔗糖中加入濃硫酸后變黑
D.煤的干餾和石油的分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,是初中化學(xué)對(duì)于物質(zhì)分類的示意圖.其中相應(yīng)物質(zhì)所屬類別不正確的是( 。
A.生鐵B.石墨C.乙醇D.純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.河南自貿(mào)區(qū)是“一帶一路”的重要節(jié)點(diǎn),“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱,在古代,通過絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是(  )
A.燒制瓷器B.紡紗織布C.糧食釀酒D.冶煉生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是某同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),但是存在裝置和所選試劑兩方面的錯(cuò)誤,請(qǐng)你協(xié)助他完善該實(shí)驗(yàn):
(1)裝置如果不改進(jìn),稱量兩種試劑混合前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀且天平指針向左偏轉(zhuǎn).
①寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.
②解釋天平指針向左偏轉(zhuǎn)的原因由于溶液吸收了空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致質(zhì)量增加,天平指針向左偏轉(zhuǎn).
(2)將該實(shí)驗(yàn)所用試劑換為硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液后,若要該實(shí)驗(yàn)得出正確的結(jié)論,還需要將實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行怎樣的調(diào)整?將實(shí)驗(yàn)裝置中的燒杯換為錐形瓶,加膠塞密封.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題.

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱長頸漏斗;使用以上發(fā)生裝置時(shí),先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)裝置氣密性;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用ABC作為發(fā)生裝置(少選、多選都不得分).若用A裝置制氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng),觀察到氣泡逸出不明顯后,測(cè)得B中錐形瓶內(nèi)殘留液,逐漸滴入碳酸鈉溶液,并用pH計(jì)連續(xù)監(jiān)測(cè)測(cè)得曲線如圖2,請(qǐng)寫出曲線中ab段中的溶質(zhì)氯化鈣、氯化氫、氯化鈉,cd上升的原因是碳酸鈉過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是化學(xué)興趣小組成員用一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵的裝置.
(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)①關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的純凈干燥氣體再重新通入裝置而循環(huán)使用.b瓶溶液的作用是除去反應(yīng)中生成的二氧化碳,c瓶中應(yīng)裝濃硫酸;
②d連接a的目的防止一氧化碳排放到空氣中(或讓沒有反應(yīng)的一氧化碳參與循環(huán)使用).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( 。
A化學(xué)之最B化學(xué)與生活
①熔點(diǎn)最低的金屬是汞
②地殼中含量最高的金屬元素是鐵
①區(qū)分硬水和軟水:可用肥皂水
②水壺中的水垢:可加食鹽水浸泡除去
C物質(zhì)保存方法及解釋D化學(xué)與工農(nóng)業(yè)
①濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā)
②氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì)
①用焦炭和鐵礦石煉鐵
②施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案