結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①            ;②             

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是         (填序號),反應(yīng)的化

學(xué)方程式為               ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用            裝置(填序

號)。實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是                   ;試管中的棉花沒有燃

燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是                  。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置為            (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ;若需要控制反應(yīng)的速率,在裝置上可以怎樣改進(jìn)?               。能用C裝置收集二氧化碳的原因是                      

(4)F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從           (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

(5)若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入            ,氣體應(yīng)從     (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。反應(yīng)的化學(xué)方程為                       

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出上述裝置中標(biāo)號儀器的名稱.a(chǎn)
 
,b
 

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填標(biāo)號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下圖所示實驗裝置,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母
 
),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母
 
),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)通過查閱資料得知:①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2=2NO2
那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母
 
);收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母 ).
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入的液體為
 
;氧氣應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東港市二模)請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
試管
試管
;
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀固體的方法來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
A
A
(填標(biāo)號,下同)與C組裝一套制取氧氣的裝置;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;你所組裝的上述制取氧氣的裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是
反應(yīng)物是固體與液體的反應(yīng)且反應(yīng)不需加熱,故不能用A裝置制。磺叶趸寄苋苡谒,不能用排水法收集
反應(yīng)物是固體與液體的反應(yīng)且反應(yīng)不需加熱,故不能用A裝置制。磺叶趸寄苋苡谒,不能用排水法收集

(4)已知二氧化硫是易溶于水,密度比空氣大的有毒氣體.在實驗室,常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化硫氣體.請參照以上給出的信息,回答下列問題:用上述方法制取二氧化硫,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
、最好選用裝置
E
E
來收集二氧化硫氣體,理由是
二氧化硫密度比空氣大且排出的尾氣便于排出進(jìn)行處理
二氧化硫密度比空氣大且排出的尾氣便于排出進(jìn)行處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?德化縣模擬)請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱.a(chǎn)
試管
試管
;d
集氣瓶
集氣瓶

(2)請回答下列問題:
①制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是
石灰石或大理石、稀鹽酸
石灰石或大理石、稀鹽酸

②制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是(用儀器的序號回答)
acdf
acdf
;
③確定收集二氧化碳?xì)怏w的方法依據(jù)是
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水

④驗證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿
;
⑤檢驗二氧化碳時可能發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式為):
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)

(3)實驗室常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體.該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制水的滴加速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,為控制反應(yīng)的劇烈程度,你認(rèn)為除上圖中可選儀器外還應(yīng)補充的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
(填儀器名稱).
(4)如果實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式為):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
.在停止加熱前應(yīng)先把
導(dǎo)管移出水面
導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(選填“化合”或“分解”).根據(jù)該反應(yīng)原理,可選用上圖中(填標(biāo)號,下同)
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,你所組裝的上述制取并收集氧氣的裝置
 
(選填“能”或“不能”)用于實驗室制取并收集二氧化碳,理由是
 

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