2005年5月19日，河北承德暖兒河煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成多人死亡和下落不明的重大安全事故．瓦斯的主要成分是甲烷，請寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式　　，為了防止煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是　　．


考點(diǎn)： 防范爆炸的措施；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題： 化學(xué)與生活．

分析： （1）甲烷的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，據(jù)此書寫化學(xué)方程式即可；

根據(jù)爆炸發(fā)生的條件和防止爆炸的措施回答．

解答： 解：

（1）瓦斯爆炸即甲烷的燃燒其化學(xué)方程式為：CH4 +2O2CO2 +2H2O．

故答案為：CH4 +2O2CO2 +2H2O．

瓦斯爆炸的起因是氣體燃燒引發(fā)的，要防止爆炸就要防止氣體燃燒，通風(fēng)可以清除部分氣體或稀釋瓦斯氣體，還能降低可燃性氣體的溫度，防止達(dá)到它的著火點(diǎn)，另外，為了防止瓦斯達(dá)到它的著火點(diǎn)，還可以杜絕火種，故方法措施為通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火．

故答案為：通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火．

答案：

（1）CH4 +2O2CO2 +2H2O

通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火

點(diǎn)評： “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有六種物品：鋼尺、塑料梳子、2B鉛筆、食鹽水、玻璃杯、粉筆，小明將它們分成兩類，如下表所示，他是按照物質(zhì)的哪種屬性進(jìn)行分類的（　�。�

第一類 第二類

鋼尺、2B鉛筆、食鹽水、 塑料梳子、玻璃杯、粉筆

　 A． 狀態(tài) B． 顏色 C． 硬度 D． 導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了保證實驗結(jié)果的客觀性，在設(shè)計實驗時必須明確

（1）　，　　，（3）　　，（4）　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是（　�。�

　 A． ①② B． ③④⑤ C． ①③⑤ D． ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在夜晚，若家中燃?xì)庑孤�，下列做法錯誤的是（　　）

　 A． 不立即開燈 B． 點(diǎn)燃蠟燭查找漏氣處

　 C． 關(guān)掉進(jìn)氣總閥門 D． 打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關(guān)注．從環(huán)保的角度看，下列燃料中最理想的是（　�。�

　 A． 煤 B． 沼氣 C． 氫氣 D． 酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2009年在哥本哈根召開的世界氣候大會上，各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量．2010年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排•綠色生活”．利用下列能源，可以減少溫室氣體排放的是（　�。�

　 A． 太陽能 B． 煤 C． 石油 D． 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為　．

為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是　　（填序號，下同）．

A．進(jìn)礦井前先做燈火實驗       B．工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井

C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)           D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是　　、　（寫出兩條）．

（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是　　．

A．水      B．葡萄糖      C．維生素      D．氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）加入一定量MnO2粉末于50mLH2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖曲線所示．

①寫出H2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

②實驗時放出氣體的總體積是　　mL．

③反應(yīng)放出氣體所需時間約為　　min．

為探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關(guān)問題．

①定性分析：如圖甲可通過觀察　　，定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是　　．

②定量分析：如圖乙所示，實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略．檢查裝置乙氣密性的方法是　　，實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是　　．

　

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