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4.在橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果.
(1)酒精燈熄滅后未蓋燈帽:酒精揮發(fā),下次不易點燃.
(2)給試管中的液體加熱時,大拇指壓在試管夾的短柄試管夾松動使試管滑落打破.
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:使試管破裂.
(4)加熱試管里的液體時,試管口對著人:液體濺出傷人.
(5)把試管放在桌上使勁塞進塞子:壓破試管.

分析 (1)根據酒精燈的使用方法進行分析;
(2)根據給試管中的液體加熱的方法進行分析;
(3)根據試管刷刷洗試管時的注意事項進行分析;
(4)根據給試管中的液體加熱的方法進行分析;
(5)根據將橡皮塞進試容器口的方法進行分析.

解答 解:(1)酒精燈熄滅后未蓋燈帽會造成酒精揮發(fā),下次不易點燃;
(2)給試管中的液體加熱時,大拇指壓在試管夾的短柄會造成試管夾松動使試管滑落打破;
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛會使試管破裂;
(4)加熱試管里的液體時,試管口對著人會造成液體濺出傷人;
(5)把試管放在桌上使勁塞進塞子會壓破試管.
故答案為:(1)酒精揮發(fā),下次不易點燃;(2)試管夾松動使試管滑落打破;(3)使試管破裂;(4)液體濺出傷人;(5)壓破試管.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.現有下列物質:A蒸餾水、B潔凈的空氣、C硫粉、D二氧化碳,E液態(tài)氧,F鐵,G氯酸鉀(KClO3)、H澄清的石灰水、I冰水混合物(填序號)
屬于混合物的是BH,屬于單質的是CEF,屬于化合物的是ADGI,屬于氧化物的是ADI.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.前幾年,濠河水面上又出現較多的死魚,小麗聞訊后,取回水樣和同學們一起探究.
(1)觀察水質的能見度,然后過濾,過濾時無需用到以下儀器中的E(用序號表示)
A.漏斗       B.燒杯       C.玻璃棒     D.鐵架臺     E.酒精燈
(2)面對濠河受到污染,有人建議:①對排入濠河的污水預先進行治理;②將長江水引入,把濠河的污水及污泥沖走;③使用成本低,效果好,不產生二次污染的生物酶技術治理.以上建議你不同意的是②(填序號),理由是將濠河中的污水以及污泥沖走,會造成下游水污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL10%的CuSO4溶液,再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液,觀察到甲試管中有藍色沉淀生成,乙試管中有淺綠色沉淀生成.
[實驗討論]得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅,寫出反應的化學方程式:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓,那么淺綠色沉淀是什么呢?
[查閱資料]
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅,它是淺綠色固體,受熱會分解.
(2)堿式硫酸銅有多種可能的組成,如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4
(3)SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
[實驗探究]該小組對堿式硫酸銅產生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物.
[實驗設計]取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:
實驗結束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色.證明黑色固體是氧化銅;B中無水CuSO4變藍色,證明有水生成;C中酸性高錳酸鉀溶液褪色,證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復燃,證明生成O2
為鼓勵你多思考,進行拓展探究,多思考且正確,你可以獲得4分獎勵,但試卷總分不超過60分
[實驗反思](1)當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液不足(填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀,此實驗利用的科學方法是控制變量法(填“控制變量法”或“對比觀察法”).
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2•bCuSO4,則Cu4(OH)6SO4還可表示為3Cu(OH)2•CuSO4
[拓展延伸](1)當反應物的量不同,產物可能不同,試另舉一個例子:碳燃燒時,氧氣足量時生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.填表:
名稱高錳酸鉀氧氣二氧化錳5%的過氧化氫溶液五氧化二磷空氣
符號
顏色
狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.有些物質是由分子構成的,如氧氣、氫氣等;有些物質是由原子構成的,如汞、鐵等等;有些物質是由離子 構成的,如氯化鎂、氯化鈉等.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

(1)分別寫出甲、乙、丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式:
甲NaOH+HCl═NaCl+H2O;
乙CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
丙Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
從微觀的角度看,丙反應的實質是Ca2+和CO32-結合生成CaCO3沉淀.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是氣球脹大.
(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生.
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問.
[提出問題]廢液中含有哪些物質?
[交流討論]①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和NaCl(寫物質名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質.
能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是氫氧化鈉(寫一種猜想).
[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內容預計現象預計結論
取少量廢液缸中上層清液
于試管中,加入過量
氯化鈣溶液,靜置.
①有白色沉淀,溶液呈紅色.小林的猜想正確.
②有白色沉淀,溶液呈無色.小云的猜想正確.
③無白色沉淀,溶液呈紅色.小紅的猜想正確.
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某學校的探究性學習小組發(fā)現,銅綠【Cu2(OH)2CO3】受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產生的氣體,請你探空:
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設:
黑色固體可能是:a.碳粉   b.氧化銅  c.炭粉和氧化銅的混合物
(3)查閱資料:①碳粉和氧化銅均為黑色固體,②碳粉不和稀硫酸反應,也不溶解于稀硫酸,而氧化銅可與稀硫酸反應而溶解,反應后形成的溶液為藍色,③無水硫酸銅為白色,遇到水會變成藍色.
(4)設計實驗方案;
向試管中的黑色固體滴加足量的H2SO4(填化學式)溶液,充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現象與結論:
如果猜想a是正確的,觀察到的現象是:黑色物質不溶解,溶液不變色;若觀察到的現象為:黑色固體完全溶解,溶液變藍色;時說明猜想b是正確的.
若觀察到的現象為:黑色固體部分溶解,溶液變藍色時說明猜想c是正確的.
(6)如果用如圖裝置來驗證反應所生成的兩種氣體,應該將生成的混合氣體先通過B裝置,反之會有什么影響?從石灰水中通過,會帶出水分,無法證明是否有水蒸氣,當氣體通過裝置A進行驗證時,氣體應該從a端流入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.物質的性質決定物質的用途.下列物質的用途利用其化學性質的是( 。
A.干冰用作制冷劑B.木炭用作燃料
C.石墨用作電極D.金剛石用來切割大理石

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