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3.電解水時,常常要加入少量氫氧化鈉增強導(dǎo)電性,使反應(yīng)容易進行.現(xiàn)將240g4.5%氫氧化鈉的水溶液進行電解,通電一段時間后,其中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)由4.5%變?yōu)?%.求電解水的質(zhì)量(寫出解題過程).

分析 電解水的過程中氫氧化鈉的質(zhì)量不發(fā)生變化,所以可以根據(jù)氫氧化鈉質(zhì)量不變計算.

解答 解:設(shè)電解的水的質(zhì)量為x.
240g×4.5%=(240g-x)×5%
x=24g
答:電解的水的質(zhì)量為24g

點評 電解水的過程中加入的氫氧化鈉或者硫酸,作用是提高導(dǎo)電能力,加速反應(yīng),過程中本身的質(zhì)量不發(fā)生變化.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖1所示是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對它進行研究:

(1)原子序數(shù)為12的元素名稱是鎂,在化學反應(yīng)中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子;原子序數(shù)為16的元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加;③同一周期元素的原子的電子層數(shù)相同;
(3)此表縱行排列的依據(jù)是最外層電子數(shù)相同;此表橫行排列的依據(jù)是電子層數(shù)相同;
(4)我猜想,第一縱行鈉元素下的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(5)進一步探究發(fā)現(xiàn):原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)(特別是化學性質(zhì))關(guān)系非常密切,填寫如表:
元素的分類最外層電子數(shù)得(或失)電子趨勢化學性質(zhì)
稀有氣體元素8(氦為2)不易得失電子比較穩(wěn)定
金屬元素一般少于4失電子不穩(wěn)定
非金屬元素一般多于或等于4個得電子不穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( �。�
A.由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B.在原子中,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)不一定相等
C.原子里有相對很大的空間,電子在這個空間里作高速運動
D.在原子中,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)初中化學所學知識回答下列問題:
判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應(yīng).請仿照示例,在表格內(nèi)②③④處填寫(“能”或“不能”),并根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的具體條件在對應(yīng)的表格中填寫判斷依據(jù).
氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液
稀鹽酸示例:①能反應(yīng)②不能 反應(yīng)③能反應(yīng)④能 反應(yīng)
判斷依據(jù)示例:有水生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作中,正確的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.小周同學用塑料瓶、導(dǎo)管、鐵釘、彈簧夾、膠水等制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)閉合開關(guān)S未觀察到有明顯現(xiàn)象,是因為他未在水中加入A(填字母)來增強水的導(dǎo)電性.
A.氫氧化鈉    B.二氧化錳    C.二氧化碳
(2)改進實驗后,觀察到A、B瓶內(nèi)的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,瓶中液面下降,A瓶收集的氣體的體積約為B瓶氣體體積的一半.C瓶中的液面上升(或逐漸上升)
(3)A瓶中氣體的檢驗方法是:打開彈簧夾,將帶火星的木條靠近管口,木條復(fù)燃.
(4)該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.寫出水通電分解的文字表達式:水氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.目前人類對火星的探測取得了重大的突破.如圖是火星大氣成分示意圖,與空氣的成分相比較,下列說法中正確的是(  )
A.火星大氣中含有稀有氣體而空氣中沒有
B.火星有了大氣層也就同樣適合人類生存
C.火星大氣中氮氣的體積分數(shù)大于空氣中氮氣的體積分數(shù)
D.火星大氣中二氧化碳的體積分數(shù)大于空氣中二氧化碳的體積分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用所學的化學知識解答下列問題.
(1)物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的.如氧氣是由大量的氧分子 聚集而成的.
(2)圖l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息.
若圖l表示原子,則X=10. 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒,結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號Na+

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