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關于海水,下列說法中不正確的是( �。�
A、海水是一種混合物
B、海水中除氫、氧元素外含量最多的是氯元素
C、海水中鹽的質量分數約為3.5%
D、直接電解海水可以得到金屬鎂
考點:海洋中的資源,純凈物和混合物的判別,對海洋資源的合理開發(fā)與利用
專題:空氣與水
分析:A.根據海水的組成來分析;B.根據海水中所含元素來分析;C.根據海水中鹽分的質量分數來分析;D.根據制備金屬鎂的方法來分析.
解答:解:A.海水中含有大量的鹽類物質,故為混合物;
B.在海水中除了氫元素和氧元素以外,氯元素的質量分數最大,占鹽分的55.06%,故正確;
C.海水中,鹽的質量分數為3.5%,故正確;
D.海水中,氯化鎂的含量較低,不能直接電解,應該將海水濃縮、將氯化鎂富集后再電解,故錯誤.
故選D.
點評:本題考查了海水的成分和資源的應用,海水是一種寶貴的自然資源.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是一位同學實驗報告中的記錄,其中合理的是(  )
A、用50毫升的量筒取10毫升的液體
B、用托盤天平秤得氧化鈉固體質量為23.58克
C、清洗玻璃儀器后,內壁上有少量水珠即干凈
D、酒精燈不用時用燈帽蓋上,防止酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

依據下列裝置示意圖,請回答問題:
(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)用MnO2催化H2O2溶液制取氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母),

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科目:初中化學 來源: 題型:

把一鐵片插入硫酸銅溶液中,反應一段時間后取出,鐵片質量增重2g,則參加反應的鐵的質量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)請寫出一個實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 

(3)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
端通入.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸常溫反應制得,則應選擇
 
(填序號)來作發(fā)生裝置.
(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
 
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是:
 
、
 

(6)裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關鍵,下列圖3示操作中,能用于檢查氣密性的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的意義
H
 
 
.2C
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源.
(1)空氣的成分按體積計算,含量最多的是
 
(填物質名稱);潔凈的空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)空氣中稀有氣體的用途有
 
(填序號)
A.多種用途的電光源       B.助燃劑         C.保護氣
(3)潔凈的空氣對于人類非常重要.下列做法有利于保護大氣的是
 
(填序號).
①使用清潔能源         ②排放煙塵         ③積極植樹.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質,C可供人和動物呼吸,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).
(1)寫出反應①、③的化學符號表達式:
 
;
 

(2)A、B兩種物質的組成元素相同,但它們性質差異很大,主要是由于它們的
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將40g 20%的食鹽溶液和60g 40%的食鹽溶液混合,混合后溶液的溶質質量分數是多少?

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