7.化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明且信息豐富的國(guó)際通用語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
①2個(gè)硫原子2S;
②3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5
③亞鐵離子Fe2+;
④4個(gè)鎂離子4Mg2+;
⑤6個(gè)硝酸根離子6NO3-
⑥硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為+6Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“3”表示的意義.
①O3一個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子;
②3K鉀原子的個(gè)數(shù)為3個(gè);
③Al3+一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷;
④3CO2二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為3個(gè).

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)硫原子,就可表示為:2S;
②分子的表示方法:正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)五氧化二磷分子可表示為3P2O5;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)鎂離子可表示為:4Mg2+;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故6個(gè)硝酸根離子可表示為:6NO3-;
⑥元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為+6,故可表示為:Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(2)①元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故O3中的3表示一個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子;
②元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故3K中的3表示鉀原子的個(gè)數(shù)為3個(gè);
③元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),故Al3+中的3表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷;
④化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故3CO2中的3表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為3個(gè);
故答案為:(1)①2S;②3P2O5;③Fe2+;④4Mg2+;⑤6NO3-;⑥Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;(2)①一個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子;②鉀原子的個(gè)數(shù)為3個(gè);
③一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷;④二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為3個(gè);

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.
用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
向盛水的燒杯里加入濃硫酸
C.
分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量
D.
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì).
小強(qiáng):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
(1)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是小剛:理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量氯化鈣溶液觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)
(2)【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因濃硫酸能吸收水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.為測(cè)定21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)程度.將其配制成500ml溶液,分別取出50ml用兩種方法進(jìn)行測(cè)定.
加入的試劑測(cè)得數(shù)據(jù)
方法1足量的BaCl2溶液產(chǎn)生BaCO3沉淀1.97g
方法2足量的稀硫酸產(chǎn)生CO2氣體0.44g
現(xiàn)任選一種方法的數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明氫氧化鈉的變質(zhì)程度.(寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
 選項(xiàng)性質(zhì) 用途 
 A氫氧化鈣溶液呈堿性 改良酸性土壤 
 B 稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)除鐵銹 
 C 濃硫酸具有脫水性實(shí)驗(yàn)室干燥氣體 
 D 氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)吸收二氧化硫 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.溶液在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)認(rèn)真分析下列各圖,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)根據(jù)圖Ⅰ分析,20℃時(shí),將20gNaCl加入到50g水中形成溶液的質(zhì)量為68g.
(2)如圖Ⅱ所示,打開(kāi)汽水瓶,冒出大量氣泡,說(shuō)明氣體的溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系是隨壓強(qiáng)的減小而減。
(3)向圖Ⅲ所示燒杯內(nèi)的水中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有固體析出;乙試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(選填“變大”“變小”或“不變”).
(4)如表是氯化銨在不同溫度時(shí)的溶解度.
 溫度/℃ 020 40 60 
 溶解度/g 29.437.2 45.8  55.2
20℃是按照?qǐng)D所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:

分析B中的溶液時(shí)飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,C中溶液溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.圖1中A是鈉元素在元素周期表中的部分信息,圖1中B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鈉原子最外層電子數(shù)=1. B圖中 該粒子的符號(hào)是Na+
(2)圖2是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿12.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
求:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.A~F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去),其中C可用在鉛酸蓄電池中,D丶F為金屬單質(zhì),且D的合金是使用最多的金屬材料;E為藍(lán)色的硫酸鹽溶液.試回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為H2;
(2)F的一種用途是Cu;
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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