【題目】嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度,善于在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,是我們學(xué)好化學(xué)的基本要素。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),來(lái)回答下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置來(lái)測(cè)定KClO3MnO2混合粉末中KClO3的含量。

①若讀數(shù)時(shí)俯視液面,則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____ (選填偏大、偏小無(wú)誤差);

②若未待氣體恢復(fù)至室溫時(shí)讀數(shù),則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____ (選填偏大、偏小無(wú)誤差);

③在操作完全正確的前提下,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍可能偏小,原因是_____。

2)①在做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管中的一氧化碳是純凈的,但在加熱試管時(shí)卻發(fā)生了爆鳴。

②玻璃管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時(shí),試管底部破裂。

③玻璃管中的氧化銅粉末全部變紅后,又逐漸變黑。

試從操作和裝置等方面考慮,分別簡(jiǎn)述產(chǎn)生上述三種異,F(xiàn)象可能的原因。

_____;②_____;③_____。

3)根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比優(yōu)點(diǎn)是_____。若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入,驗(yàn)滿的方法是_____。

【答案】偏小 偏大 原因是氧氣有一部分溶解 加熱前沒(méi)有先通氫氣使試管里的空氣排凈,加熱時(shí)引起混合氣的爆鳴 受熱不均 停止加熱后沒(méi)有繼續(xù)通入氫氣至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a 將燃著的木條放在管口b處,木條熄滅,證明已經(jīng)集滿二氧化碳

【解析】

1)①若讀數(shù)時(shí)俯視液面,導(dǎo)致氣體體積讀數(shù)偏小,則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏;

②若未待氣體恢復(fù)至室溫時(shí)讀數(shù),由于氣體體積膨脹,導(dǎo)致測(cè)定氧氣的體積偏大,導(dǎo)致計(jì)算的氯酸鉀的質(zhì)量就大,則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大;

③在操作完全正確的前提下,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍可能偏小,原因是氧氣有一部分溶解在水中;

2)①在做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管中的一氧化碳是純凈的,但在加熱試管時(shí)卻發(fā)生了爆鳴,原因可能是:加熱前沒(méi)有先通氫氣使試管里的空氣排凈,加熱時(shí)引起混合氣的爆鳴;

②玻璃管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時(shí),試管底部破裂,可能是試管受熱不均;

③玻璃管中的氧化銅粉末全部變紅后,又逐漸變黑,可能是停止加熱后沒(méi)有繼續(xù)通入氫氣至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化;

3)①高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是加熱固體制取氣體的裝置A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

②實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,最好選用的發(fā)生裝置是固-液常溫型C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2;該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止:關(guān)閉彈簧夾,大試管內(nèi)氣體增多,壓強(qiáng)變大,在壓力的作用下,試管內(nèi)液面下降,當(dāng)液面下降到隔板下邊時(shí),固體反應(yīng)物與液體分離,反應(yīng)停止;反之,打開(kāi)彈簧夾,反應(yīng)開(kāi)始;

若用G裝置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣的大,氣體應(yīng)從a通入,驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放在管口b處,木條熄滅,證明已經(jīng)集滿二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 向等量的金屬中加入足量的酸

D. 向一定量的水中通電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置利用高錳酸鉀制取氧氣。

(1)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。該裝置需要做出的改進(jìn)是_____;目的是_____;

(2)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____;

(3)用裝置C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____;若收集到的氧氣不純,可能的原因是_____(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

(4)若要收集一瓶干燥的氧氣,可選用的裝置是_____(填字母),驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

1)煤的使用在方便人們生活的同時(shí),也對(duì)環(huán)境造成了不良影響,含硫煤不完全燃燒產(chǎn)生的氣體污染物有_____。因此應(yīng)大力提倡使用新能源,下列不屬于新能源的是_____(填字母序號(hào))。

A 太陽(yáng)能 B 風(fēng)能 C 石油

2)乙醇汽油作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn)即可)。

3)二甲醚( CH3OCH3)被認(rèn)為是21世紀(jì)新型燃料,二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.探究燃燒的三個(gè)條件

B.驗(yàn)證氧氣支持燃燒

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.探究分子運(yùn)動(dòng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________,理由是__________。

2)針對(duì)上圖A存在的一些不足,化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖l測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒,錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點(diǎn)是______________。

3)托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量,為了提高精度,老師改用如圖2所示的不等臂天平(OAOB=110),若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克,則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為_______克。(結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:

1)標(biāo)出有序號(hào)的儀器名稱:①_______________

2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置_____(填序號(hào),下同)來(lái)制取,用裝置______來(lái)收集,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

3)某同學(xué)用雙氧水來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選用裝置(填序號(hào),下同)____來(lái)制取,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用“=”填空。

120℃,3.0 mL水與3.0m L酒精混合后的體積________6.0m L。

220℃,2.0g氯化鈉在15g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量________17g

320℃,2分子的水完全電解后生成物的分子數(shù)_______2。

4 20℃,1.0 g硫粉在1.0 g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_______2.0g。

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