【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是導致“溫室效應(yīng)”的一種氣體。圖中“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題：

(1)物質(zhì)B的化學式為________；它的一種用途是________；物質(zhì)A應(yīng)具備的條件是_______。

(2)E和D反應(yīng)的化學方程式是______________________。

【答案】 金屬表面除銹 在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬 或。

【解析】

E是導致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，E是二氧化碳，屬于氧化物；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水（二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水），D是氫氧化鈣或氫氧化鈉，屬于堿；碳酸鈉（或碳酸鈣）能與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，C是碳酸鈉或碳酸鈣，屬于鹽；碳酸鹽、堿都能與酸反應(yīng)，B是鹽酸或硫酸，屬于酸；則A是金屬。

（1）E是二氧化碳，屬于氧化物；E和D反應(yīng)，D是氫氧化鈣或氫氧化鈉，D和B反應(yīng)，B是鹽酸或硫酸，故物質(zhì)B的化學式為，氧化鐵能與鹽酸或硫酸反應(yīng)生成鹽和水，故鹽酸或硫酸可用于金屬表面除銹；A是金屬，故物質(zhì)A應(yīng)具備的條件是在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬。

（2）二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水（或二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水），反應(yīng)的化學方程式是或。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是全球最大的純堿生產(chǎn)大國，純堿產(chǎn)量多年來一直穩(wěn)居世界首位。“十三五”期間純堿行業(yè)以節(jié)能減排為著力點，推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。氨堿法制堿用于實驗制備純堿的部分簡單流程如下圖所示。

（1）氨氣極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水（稱為氨鹽水）。請分析氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_______；

（2）氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，首先析出物質(zhì)的是___________，其原因是___________；

（3）請分別寫出步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學方程式為______、_____。其中副產(chǎn)品氯化銨是一種____（選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”）肥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】武漢熱干面，其色澤黃而油潤，味道香而鮮美，它不僅是一種早點小吃，更是一種文化記憶和濃濃鄉(xiāng)情。

（1）制作熱干面的原料主要有面粉、辣蘿卜和酸豆角等，面粉中富含的營養(yǎng)素在人體內(nèi)最終會水解變成葡萄糖，其化學式為________，其在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量，為________和維持恒定體溫提供能量。

（2）豆角富含的營養(yǎng)素是________， 夏天，為了提高豆角在生長過程中的抗旱能力，要適當施加________肥(填名稱)。

（3）熱干面的味兒是咸、辣、酸，其中調(diào)節(jié)酸味兒的主要是陳醋，其主要成分的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知相同條件下，氣體體積比等于氣體分子個數(shù)之比�，F(xiàn)有20mLO2、CO、CO2的混合氣體，在密閉容器中用電火花引燃，充分反應(yīng)后恢復到原來狀態(tài)，體積減少了2mL，再通過足量NaOH溶液后又減少10mL，最后剩余氣體能使帶火星的木條復燃。原混合氣體中O2、CO、CO2的體積比可能是（ ）

A. 1:6:3B. 3:5:2C. 3: 1:6D. 5:2:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，具體的檢驗步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為a g；再向其中加入樣品。稱得總質(zhì)量為m1 g；

②加熱該盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2 g。

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 ▲ 。

(2)用 ▲ （填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到 ▲ 中（填序號）冷卻。

(3)根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ 。

(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1－m2）的值超過0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為90%，則至少需稱樣品多少克?▲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】果果到超市和菜場選購綠色產(chǎn)品，主動攜帶可循環(huán)使用的環(huán)保購物袋（見圖），可減少使用由商家有償提供的塑料購物袋，節(jié)省一些家用開支。下列有關(guān)塑料購物袋的說法中，不正確的是（ ）

A.塑料購物袋是由合成材料制成的

B.塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一

C.為防止污染，可將塑料購物袋重復使用和回收

D.有償提供塑料袋主要是為了降低商家的成本

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題（已知水的密度約為1 g/cm3）

實驗操作

實驗結(jié)果

取100 mL水，加入25 g硝酸鉀，攪拌恢復至20℃

全部溶解，得溶液A

再加w g硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃

恰好飽和，得溶液B

再加25 g硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃

得溶液C

加熱

全部溶解，得溶液D

冷卻至20℃

析出晶體，得溶液E

①表中w的值為__________。

②一定屬于不飽和溶液的是______(填序號)。

③溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的溶液是B和___(填序號)，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___（精確到0.01%）。

（2）許多果農(nóng)用鉬素去促進東魁楊梅優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)；金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑。化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程如下圖：

①步驟A中，灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒，其目的是__________________。

②現(xiàn)有：a燒杯b玻璃棒c漏斗d酒精燈等四種儀器，如果在實驗室模擬步驟B，則不需要選用的是_____（填字母序號）。

③寫出步驟E的化學方程式______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學方程式為________，選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①________；②________。

（2）寫出用裝置B和C制取氧氣的化學方程式__________，驗滿的方法是_________。

（3）用C裝置收集的原因是___________，若用D裝置收集氧氣，操作時的正確順序為：_____→_____→_____（填編號）。

①將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中

②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）B裝置要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)速率，應(yīng)將長頸漏斗改為_____（填儀器名稱）。F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從____端通入（填“a”或“b”）。

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