校化學興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質量分數的探究實驗。他們設計了如下的實驗方案：
（1）“操作1”的名稱是___________，溶液M中的溶質 （寫化學式）。
（2）滴加CaCl2溶液應“過量”，否則可能會使測定的結果 （填“偏大”或“偏小”），確定CaCl2溶液是否過量的方法是 。
（3）該混合物中Na2CO3的質量分數是多少？（寫出解題過程，計算結果精確到0.1%）
（1）過濾；NaCl、CaCl2。（2）偏小；取少量溶液M，滴入適量的碳酸鈉，若有沉淀產生，則CaCl2溶液過量
【解析】
試題分析：“操作1”的名稱是過濾，因為得到了溝通和液體的分離；溶液M中的溶質是NaCl、CaCl2。因為發(fā)生的反應是碳酸鈉和氯化鈣，同時氯化鈣過量；滴加CaCl2溶液應“過量”，否則可能會使測定的結果偏小，因為沉淀會減少；確定CaCl2溶液是否過量的方法是取少量溶液M，滴入適量的碳酸鈉，若有沉淀產生，則CaCl2溶液過量；生成沉淀的質量為10克時需要碳酸鈉的質量為X
Ca（OH）2+ Na2CO3===2NaOH +CaCO3↓
106 100
X 10克
列比例式得：106：X=100:10克 X=10.6克 混合物中Na2CO3的質量分數是=10.6克／11克×100%=96.4%
考點：實驗操作 根據化學方程式減少 物質的質量分數
科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D、E 分別代表一種物質，其中A 是氯化鋇。它們之間有如下反應
關系：
請根據以上信息回答下列問題：
（1）有關物質的化學式：D為 ，E為 ；
（2）A 與B 反應的化學方程式為 ；
（3）濾液Ⅲ中存在的陰離子是 （用符號表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。根據表格中它們兩兩相互反應的實驗記錄，推斷的正確順序是（ ）
| a | b | c | d | |||||
| b | 無明顯現象 | — | 有氣體生成 | 有沉淀生成 | ||||
| c | 有氣體生成 | 有氣體生成 | — | 有沉淀生成 |
A．H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 B．HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C．Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2 D．HCl、Na2CO3、H2SO4、BaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，短線連接表示二者能反應，單向箭頭表示二者轉化關系，箭頭所指為生成物，雙向箭頭表示二者可以相互轉化（反應條件及其他反應物圖示中省略）。
A與水中含相同元素，水與C化合生成E，且該反應是放熱反應，請回答：
（1）在圖中標出各物質的化學式；
（2）B轉化為水的實驗現象是______________________________________________；
（3）寫出A轉化為B和水的化學方程式_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
醫(yī)用葡萄糖（C6H12O6）注射液是由葡萄糖、水配制而成的。測得某葡萄糖注射液中碳元素的質量分數為20%，則該注射液中溶質的質量分數為（ ）
A.50% B.40% C.30% D.20%
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科目：初中化學 來源： 題型：
硝酸銨是一種常見的氮肥。不純的硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質量分數為36％，則此硝酸銨(NH4NO3)中混入的一種雜質是（ ）
A．NH4HCO3 B．(NH4)2SO4 C．CO(NH2)2 D．NH4Cl
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）用石蕊染成紫色的干燥紙花，進行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是 ．
下列A、B是探究物質性質的實驗：
二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現象，可以通過A中塑料瓶 的變化來間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內 的變化引起U形管內水位的變化，若 （填a或b）處的水位升高，則是放熱．
（3）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質組成，某學�？茖W小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分攪拌后觀察．下表是實驗中可能出現的現象與對應結論，請你填寫下表中空白處的相關內容：
現象 結論
含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物 只含
通過實驗及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進一步探究它們的性質，探究小組又利用這種混合物補充做了如圖所示實驗：
①試管a中的化學方程式為 ．
②氧化銅和碳反應屬于 反應．（填基本反應類型）
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應的實驗現象是 ．
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酸雨的pH小于5、6，它主要來自于煤燃燒生成的_ _（填化學式）。形成酸雨的化學方程式為： ，防止酸雨發(fā)生的一種方法是_ _。