水分子分解的微觀(guān)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)在此變化中,
 
(填寫(xiě)具體的微觀(guān)粒子,下同)可以再分,
 
不能再分.
(2)在化學(xué)變化中,原子的
 
、
 
在化學(xué)變化前后不變.
(3)用化學(xué)表達(dá)式描述上述化學(xué)變化
 
考點(diǎn):微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,分析分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)而判斷分子的種類(lèi)物質(zhì)類(lèi)別,據(jù)此回答判斷即可.
解答:解:由微觀(guān)示意圖可知,由反應(yīng)前后微粒的變化和質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

(1)在此變化中,水分子可以再分,氫原子、氧原子不能再分.
(2)在化學(xué)變化中,原子的個(gè)數(shù)、種類(lèi)在化學(xué)變化前后不變.
(3)由上圖可知,反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:
(1)水分子,氫原子、氧原子.
(2)個(gè)數(shù)、種類(lèi).
(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),分子和原子的區(qū)別等進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是氮?dú)、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體;B在A(yíng)中燃燒更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將燒紅的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì),請(qǐng)回答:
(1)B是
 
(填寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng),下同)D是
 
;
(2)寫(xiě)出B在A(yíng)中燃燒的文字表達(dá)式
 

(3)可用B物質(zhì)作燃料,說(shuō)明它具有
 
的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種飲料里含有多種化學(xué)物質(zhì),其中這里面的硒、鍶、鋅、鈉等,是指( 。
A、原子B、分子C、單質(zhì)D、元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.(雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))
樣品(g)第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)6.06.06.06.0
取稀鹽酸質(zhì)量(g)10.020.030.040.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.88m2.22.2
通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中,
 
(填物質(zhì))完全反應(yīng)了.
(2)m為
 

(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出在6.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
(1)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上
A.防止藥品污染     B.防止試管破裂     C.防止實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱
 
,滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上
 
,量取液體時(shí),視線(xiàn)與凹液面最低處保持水平
 

(2)下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用
ABCD
實(shí)
驗(yàn)


鐵絲氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量


水通電分解

探究燃燒的條件
解釋集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂


 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歷史上有關(guān)合成氨的研究成果曾3此或諾貝爾獎(jiǎng),如圖是與氨氣有關(guān)的反應(yīng)微觀(guān)示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型
 

(2)生成物中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià);
(3)該反應(yīng)的表達(dá)式為:
 

(4)通過(guò)觀(guān)察此微觀(guān)示意圖,你還能獲得哪些信息(答出兩點(diǎn)即可)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字與符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫分子
 
,m個(gè)硫酸根離子
 
,地殼中含量最多的金屬與非金屬元素形成的化合物
 

(2)證明銅的活潑性大于銀的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
蠟燭燃燒
B、
對(duì)玻璃片呼氣
C、
干冰升華
D、
水的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)首次在世界上拍攝高分辨圖象的水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)(見(jiàn)圖),在水科學(xué)領(lǐng)域取得重大突破,利用和改變水的特性將成為可能.有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是(  )
A、每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B、利用水分子成像技術(shù),可解析霧霾的成因
C、水分子中含有氫分子和氧分子
D、水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

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