分析下列各錯誤說法,并加以改正.
(1)用聞氣味的方法可以檢驗集氣瓶里盛的是氧氣,還是氮氣.
(2)氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng).
(1)區(qū)別氧氣和氮氣應(yīng)根據(jù)各自的特性,選用最佳檢驗方案,從操作簡便、現(xiàn)象明顯入手.氧氣和氮氣都是無色、無味的氣體(通常狀況下),故不能通過“氣味”來區(qū)別它們.應(yīng)該根據(jù)氧氣可以支持燃燒,氮氣不能支持燃燒的性質(zhì)加以區(qū)別.方法是用帶火星的木條分別伸到兩瓶的瓶口,若木條復(fù)燃,即可證明是氧氣,若木條熄滅則為氮氣. (4)物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學反應(yīng)叫氧化反應(yīng),但不一定是化合反應(yīng).例如,石蠟在氧氣中燃燒生成了水和二氧化碳,它的生成物是兩種.而化合反應(yīng)的特征是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)后生成另一種物質(zhì).當然,有的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng),如碳、硫、鐵等物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng).所以,氧化反應(yīng)是泛指物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學反應(yīng),不只局限于化合反應(yīng)類型. |
科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:043
分析下列各錯誤說法,并加以改正.
(1)用聞氣味的方法可以檢驗集氣瓶里盛的是氧氣,還是氮氣.
(2)氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng).
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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:043
分析下列各錯誤說法,并加以改正.
(1)固體物質(zhì)燃燒一定有火焰出現(xiàn).
(2)把鹽放到水里得到鹽水是化合反應(yīng).
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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:043
分析下列各錯誤說法,并加以改正.
(1)物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)才叫氧化反應(yīng).
(2)在氯酸鉀分解制取氧氣時,必須加入二氧化錳,否則不能發(fā)生反應(yīng).
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