【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價(jià)是

A. +3 B. +2 C. +4 D. +5

【答案】A

【解析】根據(jù)正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零原則，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是∶﹙+1﹚＋x＋﹙-2﹚×2＝0,x＝+3,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖1），能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>）
A.圖A比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B.圖B探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)
C.圖C比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)
D.圖D測(cè)定空氣中O2的含量
（2）某同學(xué)對(duì)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)作了如圖所示的改進(jìn) ①硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰的顏色為 ．
②硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的最大優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與石灰石反應(yīng)制氣體，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學(xué)對(duì)不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究（圖2）． 【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng)，也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)．
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)．②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分．
【實(shí)驗(yàn)探究】
活動(dòng)一：為了驗(yàn)證猜想①，該同學(xué)做了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入這種澄清石灰水，石灰水變渾濁了，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：猜想①（填“成立”或“不成立”）．
活動(dòng)二：將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有產(chǎn)生，說(shuō)明制得的氣體中含有HCl氣體．
【實(shí)驗(yàn)反思】制得的氣體中混有HCl的原因是；澄清石灰水始終不變渾濁又是因?yàn)?/span>（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置（圖3）可以滿足要求的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生利用身邊常見(jiàn)的物質(zhì)解決日常生活中的有關(guān)問(wèn)題，下列方法中不正確的是

A. 用木炭除去冰箱中的異味 B. 用汽油清洗衣服上的油污

C. 用明礬凈化渾濁的生活用水 D. 用食鹽水除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，有如下主要操作：①檢查裝置氣密性；②連接并固定裝置；③加入高錳酸鉀；④加熱；⑤用排水法收集；⑥停止加熱；⑦把導(dǎo)管移出水面。正確的操作順序是

A. ①②③⑤④⑥⑦ B. ②③①④⑥⑦⑤ C. ①③②④⑤⑦⑥ D. ②①③④⑦⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣（2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；NaH+H2O═NaOH+H2↑）．將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一定量的水中，充分反應(yīng)，得到100g10%的氫氧化鈉溶液．則在反應(yīng)過(guò)程中生成氫氣的質(zhì)量是（ ）
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.42g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)．試根據(jù)題目要求回列問(wèn)題：
（1）第一組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣． ①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>（填寫(xiě)裝置序號(hào)字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部，目的是 ．
（2）第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B1→E→D→B2→C．試回答下列問(wèn)題：（假設(shè)過(guò)程中氧化鐵全部參加反應(yīng)；儀器B1、B2吸收氣體完全．）
①儀器D中的現(xiàn)象為 ．
②若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后儀器B2的質(zhì)量變化，計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量．如果不連接儀器B1 ， 則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將（“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若測(cè)得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等．那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為 ．
④化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及安全等可能會(huì)有一定的影響．第二組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南海蘊(yùn)藏著極為豐富的資源，在經(jīng)濟(jì)、國(guó)防上有重要意義．南海諸島自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土，我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)在南海的主權(quán)．
（1）我們的食用鹽大部分來(lái)自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作： ①過(guò)濾②加過(guò)量的Na2CO3溶液③適量的鹽酸④加過(guò)量的Ba（OH）2溶液⑤蒸發(fā)．
正確的操作順序是（填序號(hào)）．
（2）燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料，我們可以利用海水為原材料大量制�。l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2A 2NaOH+Cl2↑+H2↑，則A的化學(xué)式為 ．
（3）如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線． ①t1℃時(shí)，NaOH飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”、“等于”之一）
②t2℃時(shí)，將 20gNaCl固體投入 50g水中，充分溶解后可得到NaCl的（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”之一），此時(shí)所得溶液的質(zhì)量是g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C、O、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）石墨__________； （2）能支持燃燒的氣體_______；

（3）能燃燒的氣體_________； （4）金屬氧化物___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家庭實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功的是

A. 用縫衣針淬火處理后制釣魚(yú)鉤

B. 用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)

C. 用等質(zhì)量的同種白糖加入等量熱水與冷水中，比較溶解速率

D. 用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

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