【題目】生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）

A. 樟腦球在衣柜中漸漸消失

B. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體

C. 給電熨斗通電產(chǎn)生熱能

D. 吃進(jìn)的食物一段時間后被消化了

【答案】D

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。吃進(jìn)的食物一段時間后被消化了，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。A. 樟腦球在衣柜中漸漸消失，是樟腦球升華；B. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體，是由于水的蒸發(fā)，溶解的氯化鈉結(jié)晶析出；C. 給電熨斗通電產(chǎn)生熱能，只是電能轉(zhuǎn)化成熱能，以上三種變化沒有新的物質(zhì)生成都是物理變化；選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

B．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

C．3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl

D．CO2+H2O=H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后，對反應(yīng)后的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了以下實驗探究。

【提出猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：______________。

【實驗探究】為了驗證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案。

方案編號

方案1

方案2

實驗操作

（分別取少量實驗后的溶液于試管中）

加入幾滴紫色的石蕊試液

滴加硝酸銀溶液

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀。

實驗結(jié)論

猜想二成立。

【評價反思】(1)方案1觀察到的實驗現(xiàn)象______________。

(2)有同學(xué)提出方案2是錯誤的，原因是__________________。

(3)該興趣小組的小華同學(xué)觀察到石灰石和稀鹽酸反應(yīng)后容器內(nèi)有少量固體剩余，得出溶液中肯定沒有鹽酸的結(jié)論，其他同學(xué)認(rèn)為小華的說法不合理，其理由是__________________。

(4)請你設(shè)計一個與上述不同的實驗方案（說出實驗步驟和現(xiàn)象）________________ 。

【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示。現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用25片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），得到圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

（1）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

（2）當(dāng)加入鹽酸和25片該藥劑完全反應(yīng)時，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留0.1%）_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中會發(fā)生各種變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰受熱升華 B. 蠟燭燃燒 C. 分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 用海水制蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解。他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：______________； 猜想二：CaCl2和HCl；

猜想三： CaCl2、Ca(OH)2； 猜想四： CaCl2、Ca(OH)2和HCl；

根據(jù)所學(xué)知識判斷，_________一定不成立。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。

【進(jìn)行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。

實驗現(xiàn)象1：_________。結(jié)論：猜想三不成立。

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。

實驗現(xiàn)象2：_________。結(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立。

【反思與拓展】

酸性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道，會污染環(huán)境。要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_________。

A．CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2

（2）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_________________。

Ⅱ．取50g含CaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，同時充分?jǐn)嚢�。測得生成的氣體和沉淀的質(zhì)量與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

（1）由圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_________g時，溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完。

（2）原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解正確的是

A．只有化學(xué)反應(yīng)才能釋放或吸收能量

B．蠟燭燃燒時，化學(xué)能只轉(zhuǎn)化成了光能

C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應(yīng)

D．在6%的過氧化氫水溶液中加入二氧化錳后，化學(xué)反應(yīng)速率增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2.4g某純凈物完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水．則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�

A. 該物質(zhì)只含碳、氫元素

B. 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C. 該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

D. 該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣時有下列操作：①加熱②將導(dǎo)管移出水面③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤裝藥品、固定試管⑥收集氧氣，正確的操作順序是

A、③⑤①⑥②④ B、③⑤①⑥④②

C、⑤③①⑥②④ D、⑤③①⑥④②

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