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【題目】下列過程中利用了物質的化學性質的是（　　）

A.液氮作制冷劑

B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰用于焊接金屬

C.石油的分餾

D.洗潔精通過乳化作用除去油污

【答案】B

【解析】

A、液氮作制冷劑是利用液氮氣化吸熱，沒有新物質生成，利用了物理性質，不符合題意；

B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰用于焊接金屬，是利用氧氣支持燃燒的性質，屬于化學性質，符合題意；

C、石油的分餾是利用各物質的沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理性質，不符合題意；

D、洗潔精通過乳化作用除去油污，是利用洗潔精的乳化原理，沒有新物質生成，利用了物理性質，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使世界變得更加絢麗多彩。下列選項中不屬于化學研究領域的是（　　）

A.開發(fā)新能源

B.合成高效的醫(yī)用藥物

C.研制新材料

D.開發(fā)功能強大的電腦軟件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】好萊塢科幻大片《火星救援》講述航天員在太空求生的星際駐留生活。下列有關氧氣的認識錯誤的是（ ）

A.氧氣液化成淡藍色的液氧，發(fā)生物理變化

B.液氧可用作航空火箭發(fā)射，利用其可燃性

C.“人造空氣”接近空氣的組成，屬于混合物

D.太空中宇航員呼吸氧氣，可利用光合作用循環(huán)利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”指的是（　�。�

A.原子

B.分子

C.元素

D.單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“原子的結構”一課學習中，我們知道了部分微粒的相關知識。

（1）分子是由原子構成的，原子是由_____和_____構成的。

（2）元素種類決定于原子的_____。

（3）原子的_____與元素的化學性質有密切關系。

（4）原子得到電子，形成_____離子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些食品包裝袋內有一小包物質，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸粉”。下列物質屬于“雙吸粉”的是（　�。�

A.活性炭粉B.鐵粉C.生石灰D.氯化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途是由物質的性質決定的。下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（　�。�

A.干冰在舞臺制霧時作致冷劑B.還原鐵粉在月餅盒內作除氧劑

C.碘酒可作醫(yī)學上的消毒劑D.液氧可用于火箭發(fā)射的助燃劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈉投入到NH4Cl溶液中，鈉浮在液面上，熔成小球，四處游動，并生成大量氣體。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究．
（1）猜想：氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種，作此猜想的理論依據是。
（2）實驗：甲同學為判斷氣體成分，查閱資料得知：2NH3+3CuO 3Cu+N2+3H2O。于是設計了如圖實驗裝置：

現象與結論：A中觀察到酚酞試劑變?yōu)榧t色，證明有；B中玻璃管內觀察到固體表面由黑色變紅色，證明有。
（3）實驗反思：
①濃硫酸的作用是。
②乙同學認為甲的設計不能確定是否含有HCl，于是他將氣體通入混有稀硝酸的溶液中，無白色沉淀產生，則該氣體中 HCl（填“有”或“無”）。
③請完善Na與NH4Cl溶液反應的化學方程式2Na+2NH4Cl=2NH3↑+H2↑+2。
（4）已知2.3g的鈉與一定量的溶質質量分數為10%的氯化銨溶液正好完全反應，求反應后所得氨氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室取15.0克氯酸鉀和二氧化錳混合物，加熱該混合物，冷卻，稱量剩余固體質量．重復以上操作，依次加熱t1、t2、t3、t4時間后稱量剩余固體的質量，記錄數據如下表：

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質量(克)

14.4

12.6

10.2

10.2

①完全反應后產生氧氣的質量 ______ ．

②求該混合物中氯酸鉀的質量為__________．

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