納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關注.某興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的帶領下開展了系列研究.
I 納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水.
②在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學反應:
4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產品.
【實驗1】
設計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒:將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入,并在b管上端點燃氨氣.實驗組需先通入氧氣,后通入氨氣,理由是 .
【實驗2】設計如圖2實驗裝置,并對生成物進行成分分析
根據氣體成分分析數據,同學們繪制了曲線圖(見圖3),發(fā)現在納米級
Cu2O的催化作用下,300℃時以生產 為主.若利用后續(xù)處理裝置
模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在 ℃左右.
II 納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖4:
(1)在細菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅,反應的化學方程式為 .
(2)③中觀察到的現象是 .
(3)在加熱條件下,用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反應的化學方程式為 ,Cu2O中銅元素的化合價是 .
(4)經測定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質組成.現用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質量是 g.若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素的總損耗為25%,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質量分數(請寫出計算過程).
考點:
物質的相互轉化和制備;實驗探究物質的組成成分以及含量;有關元素化合價的計算;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;根據化學反應方程式的計算. | |
專題: | 物質的制備;有關化學方程式的計算;科學探究. |
分析: | 【實驗1】根據實驗目的分析 【實驗2】根據圖象數據分析 (1)根據書寫方程式原則書寫 (2)根據反應物生成物分析實驗現象; (3)根據反應物生成物及寫方程式原則書寫 (4)根據氧化亞銅的化學式可 求出銅元素的質量,根據元素質量守恒可求出CuS中銅元素的質量,從而求出CuS的質量與質量分數. |
解答: | 解:【實驗1】由于裝置上端開口,若先通入NH3,NH3在空氣中不能點燃,并且NH3逸出會造成污染. 【實驗2】由圖曲線可以看出,在300℃時氮氣比NO產量高,以氮氣為主.若利用后續(xù)處理裝置 模擬硝酸的工業(yè)制法,生成物中應以NO為主,因此最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右. (1)反應物是硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣,生成物是硫酸銅,反應條件是細菌,化學方程式為CuS+2O2 (2)③中反應是硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉,生成物中有氫氧化銅,因此可觀察到產生藍色沉淀; (3)反應物是液態(tài)肼(N2H4)和Cu(OH)2;生成物是Cu2O、N2和H2O,反應的化學方程式為N2H4+4Cu(OH)2 (4)Cu2O中銅元素質量為21.6g× 故答案為:【實驗1】NH3在空氣中不能點燃,并且NH3逸出會造成污染. 【實驗2】氮氣 900 (1)CuS+2O2 (2)產生藍色沉淀. (3)N2H4+4Cu(OH)2 (4)19.23.84% |
點評: | 本題是一道實驗信息題,閱讀量較大,但題目設計不難,關鍵是細心耐心的讀完題意才能較好答題. |
科目:初中化學 來源: 題型:
乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,在生產、生活及實驗中用途廣泛。請回答:
(1)乙醇屬于 (填序號);
①氧化物 ②堿 ③有機物
(2)將少量碘加入酒精中,充分攪拌至碘溶解,酒精在這里可稱作
(填序號);
①溶液 ②溶劑 ③溶質
(3)己知乙醇不完全燃燒時,產物為二氧化碳、水和一氧化碳。現有46g乙醇不完全燃燒,經測定生成二氧化碳70.4g。則該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為除去粗鹽中的泥沙、 CaCl2、MgCl2、Na2SO4得到NaCl,可將粗鹽溶解于水,然后進行下列五項操作:①過濾②加適量鹽酸③加過量Na2CO3溶液④加過量NaOH溶液⑤加過量BaCl2溶液⑥蒸發(fā),正確的操作順序是( �。�
A.①④⑤③②⑥B.④①③⑤②⑥C.⑤④③②①⑥ D.⑤④③①②⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義,下列說法正確的是( �。�
| A. | 大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖 |
| B. | 處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質的需求比成年人少 |
| C. | 骨質疏松的中老年人飲食中應增加含鐵量豐富的食物 |
| D. | 人體內的各種代謝和生理活動都離不開水,炎熱的夏天更要及時補充水分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有含雜質的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某同學設計了如下實驗:
下列判斷正確的是( �。�
| A. | 無色溶液B的溶質是硝酸鈣 |
| B. | 原溶液中的雜質一定是氯化鈣 |
| C. | 原溶液中的雜質可能由三種物質組成 |
| D. | 該實驗中涉及的基本反應類型不止一種 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認為下列說法正確的是( �。�
| A. | 化學反應前后原子個數沒有改變 |
| B. | 分子是化學變化中的最小微粒 |
| C. | 反應前后各元素的化合價沒有改變 |
| D. | 該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
當前南海問題引起我國政府和人民的高度關注,南海蘊藏著豐富的石油、天然氣等資源,其中天然氣的主要成分是 (填化學式),其在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為 ,天然氣不完全燃燒會產生的一種有毒氣體是 ,因此使用燃氣熱水器時,防止發(fā)生中毒的做法是 。(寫出一種即可)
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