【題目】小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后,對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究:

在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,試管中無(wú)現(xiàn)象;再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中,溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色。

(實(shí)驗(yàn)分析)

1)溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明生成了_____(填“物質(zhì)名稱(chēng)”或“化學(xué)式”)。

2)根據(jù)_____,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體。

(查閱資料)

常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

二氧化硫能使品紅溶液褪色,硫化氫不能使品紅溶液褪色

(實(shí)驗(yàn)探究)將產(chǎn)生的氣體_____中,現(xiàn)象為_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

在加熱條件下,銅能與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫氣體,寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(拓展延伸)

有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),所含元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑,所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,則下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____,H2SO4作氧化劑的是_____。

①Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2

②C+2H2SO4(濃)CO2+2SO2+2H2O

③2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

④FeO+H2SO4FeSO4+H2O

【答案】CuSO4(或硫酸銅) 已知有刺激性氣味的氣體 通入品紅溶液中 品紅溶液褪色 Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O ①② ①②

【解析】

{實(shí)驗(yàn)分析}1)溶液變藍(lán),說(shuō)明有硫酸銅生成,故填CuSO4(或硫酸銅)。

2)根據(jù)已知有刺激性氣味的氣體,因?yàn)闅錃鉄o(wú)味,故說(shuō)明產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體,故填已知有刺激性氣味的氣體。

{實(shí)驗(yàn)探究}檢驗(yàn)生成的氣體的種類(lèi),將產(chǎn)生的氣體通入通品紅溶液中,品紅溶液褪色,證明氣體為二氧化硫,故填通入品紅溶液中,品紅溶液褪色。

{實(shí)驗(yàn)結(jié)論}

銅能與濃硫酸在加熱時(shí)反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。

{拓展延伸}

Zn+H2SO4(。═ZnSO4+H2中鋅的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>+2價(jià),而氫元素的化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?/span>0價(jià),所以屬于氧化還原反應(yīng),其中硫酸是氧化劑;

C+2H2SO4(濃)CO2+2SO2↑+2H2O↑碳的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià),而硫元素的化合價(jià)由+6價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià),所以屬于氧化還原反應(yīng),其中硫酸是氧化劑;

2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O中沒(méi)有元素化合價(jià)升降的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng)反應(yīng);

FeO+H2SO4FeSO4+H2O中沒(méi)有元素化合價(jià)的升降,不屬于氧化反應(yīng)反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)的是①②,故填①②;

上述反應(yīng)中,H2SO4作氧化劑的是①②,故填①②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是(

A. K2Cr2O7Cr元素的化合價(jià)為+6價(jià)

B. NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%

C. C2H4C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同,均為62

D. 已知20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,據(jù)此計(jì)算出該溫度下其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線(xiàn)不足時(shí)常用的照明用具。

1)圖中序號(hào)標(biāo)示的材料一共分為___________類(lèi);

2)燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的___________性;

3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是(用方程式表示)___________;

4)為驗(yàn)證鐵、銅、鋁的活動(dòng)性順序,甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了不同實(shí)驗(yàn)方案,都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康。所用的試劑有鋁片、鐵片、硫酸鋁溶液,硫酸亞鐵溶液,硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)方案如下:

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

實(shí)驗(yàn)操作

一種金屬放入兩種溶液中

兩種金屬同時(shí)放入一種溶液中

①方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________

②方案二中選擇的溶液 ___________(寫(xiě)化學(xué)式)溶液;

③軍軍同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)新的方案,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。將三種金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類(lèi)上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,他選擇的溶液是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察、分析,然后回答問(wèn)題:

上述粒子中,屬于同一種元素的是_____(填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的是_____電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有_____

2)如圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中“●”“O”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是_____

3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____氧化鎂中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖1所示:

1)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)

A.過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C.清水池中一定是軟水

D.投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化

2)明礬(KA1SO4m12H2O)能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁,m_____

3)目前不少自來(lái)水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示圖

其中“”、“O”“●”代表不同原子,產(chǎn)物D為次氯酸(HClO),有殺菌消毒作用。寫(xiě)出液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)室裝置圖,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素,理論依據(jù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷制甲醇具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)意義,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲烷和水在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)同時(shí)生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將甲醇與氧氣混合氣體7.2g置于一密閉容器內(nèi),在一定條件下完全反應(yīng),恢復(fù)至室溫下測(cè)得氣體質(zhì)量減少3.6g,混合氣體通過(guò)足量澄清石灰水,溶液質(zhì)量增重2.2g,請(qǐng)寫(xiě)出甲醇與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是

A. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水

B. 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁

C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過(guò)氧化氫溶液

D. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示,反應(yīng)前,托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的中間兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤(pán)天平___________(填向左”“向右)偏轉(zhuǎn),原因是____________________________________________

2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量____________________________________________

3)兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在___________裝置中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)內(nèi)氨酸的化學(xué)式計(jì)算:

1)氨基酸由_____種元素組成(寫(xiě)數(shù)值);

2)一個(gè)丙氨酸分子中含有_____個(gè)原子;

3)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____(寫(xiě)最簡(jiǎn)比)。

5178g丙氨酸中含氫元素的質(zhì)量為_____g。

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