某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì)�，F(xiàn)取21.3g樣品與燒杯中，加入173.4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請計算：

(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

(2) B點時，燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。


【答案】

【解析】由坐標圖可以得出生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g是該題的轉(zhuǎn)折點，再由二氧化碳的質(zhì)量和化學方程式進行計算求解。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸與足量的鋅粒充分反應，可以生成氫氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：


向20g鋅樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）中加入100g質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，恰好完全反應。試計算該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


向154.7 g一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液中放入10.0 g粗鋅（含有不溶于稀硫酸的雜質(zhì)），恰好完全反應，共收集到標準狀況下的氫氣2.24 L。（鋅的相對原子質(zhì)量為65；標準狀況下氫氣的密度約為0.09 g/L）

計算：（均保留1位小數(shù)）

（1）反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。

（2）反應結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量。

（3）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的pH值為0，在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3,恰好完全反應，溶液呈中性。

（1）實驗室只有98%的濃硫酸，密度為1.84g/cm3,需要量取_____mL(保留一位小數(shù)）濃硫酸進行稀釋，稀釋濃硫酸的方法是_______________________________________

（2）在右圖中，畫出燒杯內(nèi)溶液的pH值得變化圖像，（標出Na2CO3溶液的質(zhì)量）

（3）計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


氣體的制備是化學實驗基本技能之一�，F(xiàn)用如下裝置進行化學實驗，試回答下列問題：

(1)實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣，則發(fā)生裝置應選用______(填字母)；

(2)實驗室利用B裝置通過復分解反應制得的氣體是______，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是______(填字母)；

(3)證明集氣瓶中充滿(2)中所制氣體的方法是________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置回答問題：

(1)儀器a的名稱是______。

(2)C是進行______操作裝置中的一部分。

(3)若選用D裝置收集CO2，則氣體應從______(填“①”或“②”)端進入。若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應的化學方程式為______________________________。

(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是______(寫化學式)，該試劑的作用______(填“相同”或“不相同”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


歸納整理是一種有效的學習方法。下面是某同學整理的幾點學習內(nèi)容，其中正確的是(　　)

A.有機物中一定含有碳元素，含碳元素的物質(zhì)不一定是有機物

B.人體胃液中的pH范圍在7.3～7.8

C.霉變食物中主要含甲醛、苯等有害物質(zhì)，不能食用

D.缺鈣易引發(fā)食欲不振、生長遲緩，應補充加鈣食品

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說法正確的是(  )

A.將植物油與水混合，得到的是溶液

B.配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度

C.將10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

D.將25 g KCl溶液蒸干得到5 g KCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

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