如下圖趣味小實驗,用力上下振蕩錐形瓶,可以看到水火相容的場景,停止振蕩則火焰熄滅。該實驗直接說明的燃燒需要( )

A. 溫度 B. 與氧氣接觸 C. 必須用力上下振蕩 D. 可燃物

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學單元測試:第九單元 溶液 題型:簡答題

學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份進行實驗,結果如下:

實驗

加入樣品的質量/g

5

10

15

20

生成的CO2質量/g

1.76

3.52

4.4

m

(1)上表中m的數(shù)值是 ;

(2)反應中礦石有剩余是第 次實驗;

(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù)是

(4)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學單元提優(yōu)測試:第八單元 金屬和金屬材料 題型:科學探究題

已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍色溶液。已知這種藍色溶液是氯化銅溶液。

(1)探究產生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣;②________________③________________。(填兩種即可)

【實驗】請你針對②和③猜想中的一種,設計實驗,驗證你的猜想。

______________________________________________________________________。

(2)從藍色溶液中提取金屬銅,F(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如下:

①加入過量的A的目的是________________________,反應化學方程式為____________________________。

②加入足量B的目的是________________,如何確定此目的已經(jīng)達到?________________________________________________________。

(3)已知“銅銹”的主要成分是堿式碳酸銅,其化學式為Cu2(OH)2CO3。請推測“銅銹”是銅與空氣中的________________共同作用的結果。試寫出用稀鹽酸除去“銅銹”的化學方程式________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:山東省萊蕪市萊城區(qū)(五四學制)2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

為加深對質量守恒定律的理解,某興趣小組以“鎂條在空氣中燃燒“實驗進行了探究:

(1)如下圖:鎂條在空氣中燃燒后天平的指針____、(填”會”或”不會”)繼續(xù)保持平衡,原因是____、_______、(填“能”或“不能”)用該圖示裝置驗證質量守恒定律。

(2)某同學用上圖裝置實驗:稱取4.8g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,完畢后稱量固體質量小于根據(jù)方程式計算得到的氧化鎂的質量______g.

[提出問題]固體質量為什么會減小呢?是否發(fā)生了其他反應呢?

(查閱資料]鎂在空氣中除了與氧氣反應,還可發(fā)生下列反應:

①鎂在二氧化碳中燃燒能生成一種黑色固體單質和一種白色固體。請試著寫出該反應的化學方程式_________.

②鎂在氮氣中能燃燒生成氮化鎂(Mg2N2)。

[猜想與假設]反應后固體質量減小可能是由于還發(fā)生反應___(“①”或“②”)造成的,理由是____。

[實驗結論]4.8g鎂在空氣中完全反應后,所得固體質量小于理論值,是因為生成的產物是氧化鎂和___的混合物所致。

[評價與反思]通過上述實驗,你對燃燒與滅火的新認識是_____________.

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科目:初中化學 來源:山東省萊蕪市萊城區(qū)(五四學制)2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中,與其他三項不同類的一項是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:山東省萊蕪市萊城區(qū)(五四學制)2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型:單選題

煤油中含有噻吩,噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味,其燃燒的化學方程式可表示為:

X+6O2點燃4CO2+SO2+2H2O,則噻吩X的化學式為

A. CH4S B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S

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科目:初中化學 來源:山東省萊蕪市萊城區(qū)(五四學制)2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型:單選題

李克強總理在兩會《政府工作報告》中強調要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅戰(zhàn).下列說 法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是

A. 教科書循環(huán)使用 B. 公交出行,少用私車

C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術 D. 為便于使用,電腦一直處于待機狀態(tài)

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科目:初中化學 來源:2017-2018學年江蘇省無錫市第一學期初三化學期末試卷 題型:流程題

V2O3廣泛應用于治金、化工等行業(yè),實驗室制取V2O3的流程如下:

(1)KVO3中釩元素的化合價是_________

(2)操作a的名稱是____________。圖1表示反應①的沉釩率隨時間變化的情況,為使生成沉淀的效率較高,反應①適合的時間是__________小時。

(3)反應②的化學方程式為____________,該反應的基本類型是________

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科目:初中化學 來源:重慶市等三校2018屆九年級下學期開學聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題

實驗室常用下列裝置制取和收集氣體,請根據(jù)下圖回答有關問題。

(1)如果用高錳酸鉀制取O2,化學方程式為 ____,選擇的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),不能選擇的收集裝置是___。常溫下制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是____,化學方程式是_______。

(2)小紅同學用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為______,若用下圖裝置進行排空氣法收集CO2,請把圖中的導氣管補畫完整。

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