【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和_____直接接觸。

2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車鏈條采取的防銹措施是_____。

3)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要先的另外兩種溶液是_____溶液和_____溶液。請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應的一個化學方程式_____。

【答案】水(或H2O 涂油 硫酸鎂(或氯化鎂)(合理即可) 硫酸銅(或氯化銅)(合理即可)

【解析】

1)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水反應生成鐵銹;

故填:水(或H2O

2)防止鐵生銹,要隔絕空氣(或氧氣)、水,自行車鏈條上涂油可以隔絕水分;

故填:涂油。

3)要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,在金屬活動性順序里,Mg>Fe>Cu,已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,還要鎂、銅的鹽溶液,把鐵放入鎂的鹽溶液(硫酸鎂溶液或氯化鎂溶液)中,無明顯現(xiàn)象,說明Mg>Fe;把鐵放入銅的鹽溶液(硫酸銅溶液或氯化銅溶液)中,鐵的表面有紅色固體生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,說明Fe>Cu;由這兩個實驗,可得出Mg>Fe>Cu;發(fā)生反應的化學方程式是;

故填:硫酸鎂(或氯化鎂) 硫酸銅(或氯化銅) 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合微觀示意圖回答。

下列關(guān)于物質(zhì)變化的說法中,正確的是(

A. 該反應的化學方程式為H2O2H2O+O2

B. 反應前后,分子的種類一定發(fā)生改變

C. 34份質(zhì)量的H2O2參加反應時,生成32份質(zhì)量的O2

D. 反應物中的氧元素,在反應后完全轉(zhuǎn)移到O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學;卮鹣铝袉栴}。

1)甲實驗得出的結(jié)論是:空氣中氧氣約占_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶中水的作用是_____。

3)丙是電解水實驗,開始后,與_____(填“正”“負”)極相連的碳棒產(chǎn)生氣泡快;碳棒(主要成分是石墨)可以做電極是因為石墨具有_____性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課外小組的同學如下圖進行實驗。

1)實驗1:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡,該現(xiàn)象說明_____。

2)實驗2:向燒杯中倒入二氧化碳,觀察到下面的蠟燭先熄滅上面的后熄滅。由此得出二氧化碳的性質(zhì)是_____。

3)實驗3:將燃燒的蠟燭熄滅后用燃著的火柴接觸白煙,白煙燃燒并引燃蠟燭,白煙能夠燃燒具備的條件是_____。

4)實驗4:該實驗說明鎂具有的性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中錯誤的是( )

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應為0

B. 反應后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

D. 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量列于下表中。下列說法正確的是

物質(zhì)

O2

H2O

CO2

W

反應前質(zhì)量(g

36

4

2

8

反應后質(zhì)量(g

4

22

x

0

A.x的值為22B.該反應為置換反應

C.W由碳、氫、氧三種元素組成D.W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75 %

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組設計了如下四個實驗并得出相應的結(jié)論,其中不正確的是

A.甲:燒杯中的氣球上升,說明二氧化碳的密度比空氣大

B.乙:實驗結(jié)束集氣瓶中水上升到刻度1處,說明氧氣約占空氣總體積的1/5

C.丙:點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭復燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒

D.。悍勰畹奶妓徕}反應更快,說明接觸面積越大反應速率越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”,元素周期表是學習和研究化學的重要工具。

1)中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”

①硫?qū)儆?/span>_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;

②下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,X的值為_____,硫離子的符號為_____,硫離子與硫原子的化學性質(zhì)_____(填“相同”或“不同”);

③火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應為S+3C+2KNO3=3CO2+N2+X,X的化學式是_____。

2)俄國化學家門捷列夫在150年前制作出第一張元素周期表,下圖是元素周期表的部分內(nèi)容和原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

①鎂和鍶兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____;

②鍶原子在化學反應中容易_____(填“得”或“失”)電子,鍶與地殼中含量最多的元素形成的化合物為_____(填化學式);

③元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠,原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的(Sr)金屬的活動性Mg的金屬活動性_____(填“強”或“弱”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,讓人痛癢不止。某課外小組同學決定對蟻酸進行探究。

[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

[查閱資料]

1.蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物;

2.濃硫酸具有吸水性;

3.;

[實驗與探究一]

向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色蕊溶液,觀察到溶液變_____。

[實驗與探究二]

1)小明同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測出分解的生成物中含有_____。

2)另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是_____。猜想②:該氣體是一氧化碳。

為了證明自己的猜想,他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置(鐵架臺已略去) ,觀察現(xiàn)象。

Ⅰ .實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①_____(選填成立不成立)。

Ⅱ.證明猜想②成立的現(xiàn)象_____,D中發(fā)生的化學反應方程式_____,由上述實驗現(xiàn)象,得出猜想②成立。

[拓展延伸]反應前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應前

充分反應后

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

通過計算,實驗取用氧化銅粉末質(zhì)量為_____ g。

[評價與反思]從環(huán)保角度看,該裝置存在的缺陷是_____,你的想法_____。

興趣小組的同學設計了甲、乙、兩三個虛線框內(nèi)的藥品及裝置,準備連接在C裝置后來達到收集純凈的CO的目的,你認為選擇哪個裝置好?_____

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