【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 用點燃的方法鑒別羊毛和腈綸

B. 用無色酚酞溶液鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉

C. 用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀

D. 灼燒可以鑒別黃銅和金

【答案】B

【解析】

A、羊毛中含有蛋白質(zhì)，灼燒時產(chǎn)生燒焦的羽毛；腈綸是合成纖維，灼燒時有特別氣體，故正確；

B、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞溶液變紅色，不能鑒別，故錯誤；

C、分別與熟石灰混合并研磨，能聞到有刺激性氣味的化肥是硫酸銨，故正確；

D、金的性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不會和氧氣發(fā)生反應(yīng)，而黃銅是銅鋅合金，在氧氣中加熱會生成氧化銅而變黑，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象，你不能得出的結(jié)論是

A. 濾渣中一定有Fe粉B. 濾渣中一定有Ag粉

C. 濾液中一定有Fe2＋D. 濾液中一定有Ag＋、Cu2＋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是( )
A.連接儀器
B.檢查氣密性
C.取用石灰石
D.驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）寫出有標號的儀器名稱：① ②
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是C或 ， 反應(yīng)的符號表達式為
（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序為（填編號）。
A．將導管伸入集氣瓶口，讓氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用（填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②。
（5）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。若選用右圖中的G、H組合收集氨氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，另一端接H裝置中的c，裝置中漏斗的作用是。

（6）實驗室制取二氧化碳。
①一般選擇的的藥品是和稀鹽酸，反應(yīng)的符號表達式為。
②為了檢驗二氧化碳，可選擇G裝置，瓶中先放適量的（填試劑名稱），然后將氣體從（填a或b）端通入，反應(yīng)的符號表達式為。
③若從下圖甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達到“隨開隨用，隨關(guān)隨�！蹦康牡氖�（填編號）

（7）下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒， ．

改進后裝置具有的優(yōu)點是（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（8）小曹老師帶領(lǐng)學生進行氧氣性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是（填字母）。

②用排水法收集氣體時，集氣瓶中氣體已收集滿時的現(xiàn)象是
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為推進環(huán)境治理，河南省推出了“美麗鄉(xiāng)村的評選”活動，下列做法不利于環(huán)境治理的是（　　）

A. 生活污水任意排放B. 禁止焚燒秸稈

C. 廢舊物品回收D. 大力推進植樹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有Mg、Al、Fe、Zn的混合物共3.6g，與足量鹽酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 0.02gB. 0.3gC. 0.4gD. 0.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進行實驗，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關(guān)問題：
（1）圖I實驗中實驗現(xiàn)象為：實驗開始時； 冷卻后，打開止水夾。
（2）某同學用圖I裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
①；
②。
（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）。
（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向 （填“左”或“右”）移動，后向 （填“左”或“右”）移動，最終活塞停在 mL刻度處。
（5）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是（回答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列涉及學科觀點的有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 微粒觀：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

B. 轉(zhuǎn)化觀：水和氧氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 結(jié)構(gòu)觀：鋁原子和鎂原子都具有3層電子層，都處于第三周期

D. 守恒觀：10mL 酒精中加入10mL水，體積變?yōu)?/span>20mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作方法中，利用乳化作用的是（ ）

A. 用食鹽配制一定濃度的鹽水

B. 用汽油清洗油污

C. 用煮沸軟化硬水

D. 用洗滌劑清洗油污

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同步練習冊答案