Processing math: 100%
精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11.對于質量相同的三氧化硫和二氧化硫,下列關系正確的是( �。�
A.所含氧原子個數(shù)比為3:2B.所含硫原子個數(shù)比為1:1
C.所含分子個數(shù)比為5:4D.所含氧元素的質量分數(shù)相等

分析 相同質量的二氧化硫和三氧化硫,設質量均為m,則物質的分子個數(shù)之比為m64m80=5:4,結合物質的構成解答.

解答 解:
相同質量的二氧化硫和三氧化硫,設質量均為m,則物質的分子個數(shù)之比為m64m80=5:4,
A.含氧原子的個數(shù)比為(5×2):(4×3)=5:6,故錯誤;
B.由化學式可知,均含1個S原子,則含硫原子的個數(shù)比是5:4,故錯誤;
C.分子數(shù)目之比等于物質的量之比,故分子個數(shù)比為5:4,故正確;
D.由化學式可知,所含氧元素的質量分數(shù)不相等,故錯誤;
故選:C.

點評 本題考查物質的量的計算,注意把握等質量及物質的構成是解答的關鍵,側重質量、物質的量及分子構成的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.結合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a分液漏斗,b試管.
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式氯酸鉀氯化鉀+氧氣.
(3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口,若木條復燃,說明已滿.
(4)何潔同學在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是裝置氣密性不好.
(5)若用排水法收集氧氣,則導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為開始排出的氣體中混有空氣.實驗即將結束時,應先撤導管,后熄滅酒精燈.
(6)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.(填字母編號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列解釋不合理的是(  )
A.熱脹冷縮現(xiàn)象:微粒的間隙改變
B.一塊蔗糖溶于水形成糖水:分子可以再分
C.酸有相似化學性質:酸溶液中都有H+
D.蔗糖溶液不導電:蔗糖以分子形式分散在水中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.化學物質及其變化與人類生產、生活密切相關,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />現(xiàn)有下列四種物質:①氫氧化鈣、②碳酸氫鈉、③鹽酸、④生石灰.請?zhí)顚懴鄳镔|的名稱:
(1)可用做食品干燥劑④;     (2)可用做焙制糕點所用發(fā)酵粉的是②;
(3)可改良酸性土壤的物質是①;(4)少量存在于人體胃液中幫助消化的物質是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖中A~H都是初中化學中常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去).已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,請推斷出各物質后解答下列問題:
(1)寫出A、D的化學式:AC、DCu
(2)寫出有關的化學方程式:
反應①C+2CuO_2Cu+CO2
反應③Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(3)屬于置換反應的有①④
(4)寫出C物質的一種用途:滅火,反應③在生產上的應用冶煉金屬

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在化學反應前后,下列各項肯定沒有發(fā)生改變的是:1.原子數(shù)2.分子數(shù)3.元素種類4.物質種類5.原子種類6.物質的總質量( �。�
A.1,2,5B.1,4,6C.1,3,5,6D.1,3,4,5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據某硝酸銨化肥的外包裝,(一部分弄黑了看不清,)試推算:
(1)硝酸銨中各元素的質量比;
(2)硝酸銨中含氮元素的質量分數(shù);
(3)整袋硝酸銨化肥中含氮元素的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列防銹措施錯誤的是(  )
A.鐵柵欄刷漆B.菜刀上撒鹽水C.自行車鏈條涂油D.保持鐵鍋干燥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質的用途,主要利用其化學性質的是(  )
A.液氮做制冷劑B.用金剛石切割玻璃
C.鋁壓成鋁箔包裝食品D.氧氣供給呼吸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案