【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是( )
A.該圖表示反應(yīng)物和生成物都有兩種
B.該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng)
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.該化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比可表示為2:1:2

【答案】A
【解析】A.由圖示可知,反應(yīng)后兩種分子中,單質(zhì)分子為反應(yīng)物剩余,所以只生成一種物質(zhì),A符合題意;
B.該反為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),B不符合題意;
C.化學(xué)變化為分子分成原子,原子重新組成,所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子,C不符合題意;
D.該化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比可表示為2:1:2,D不符合題意;
所以答案是:A。
【考點(diǎn)精析】利用化合反應(yīng)及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):
D. , E. , F. , X.。
(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
寫出C→H的化學(xué)方程式:。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A.置換反應(yīng)一定有化合物生成

B.用氫氧化鋁治療胃病,補(bǔ)充人體需要的鋁元素

C.列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有CONO2、SO2和可吸入顆粒物等

D.一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)燒杯中盛有一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液,已知其中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為3.65克,小明為了測定原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量如圖1,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)根據(jù)NaOH的化學(xué)式計(jì)算氧元素和氫元素的質(zhì)量之比為 , NaOH的相對(duì)分子質(zhì)量為
(2)求原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程);(CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2中繪制生成沉淀質(zhì)量與氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系圖.(請(qǐng)用黑色簽字筆作圖)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Cu、MgC、HgCO2KMnO4、P2O5H2O③液氧、糖水、可樂、空氣這三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其它物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是(

A.Cu、KMnO4、糖水

B.HgCO2、可樂

C.CKMnO4、液氧

D.Mg、H2O、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】給下列物質(zhì)分類:①空氣②高錳酸鉀③五氧化二磷④鐵粉⑤稀有氣體⑥海水⑦氧氣⑧自來水⑨過氧化氫;混合物:______________,單質(zhì):_______________;氧化物:____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)四大基本反應(yīng)類型是①化合反應(yīng)、②分解反應(yīng)、③置換反應(yīng)、④復(fù)分解反應(yīng),其中化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)不一定改變的是( 。

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列安全措施不正確的是()

A.在加油站內(nèi)不吸煙、不打電話

B.冬天用煤火取暖時(shí)注意室內(nèi)通風(fēng)

C.用燃著的木條檢查液化石油氣是否泄漏

D.燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)一定會(huì)發(fā)生變化的是(

①原子種類 ②元素種類 ③分子種類 ④物質(zhì)種類

A.①②B.①③C.②④D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案